A.廣泛性與集中性
B.指向性與穩(wěn)定性
C.指向性與集中性
D.廣泛性與執(zhí)行性
E.集中性與穩(wěn)定性
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A.注意的范圍
B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的分散
D.注意的集中
E.注意的分配
A.邏輯性
B.概括性
C.抽象性
D.間接性
E.復(fù)雜性
A.知覺(jué)
B.想象
C.表象
D.記憶
E.思維
A.思維
B.想象
C.注意
D.記憶
E.保持
A.注意
B.思維
C.想象
D.知覺(jué)
E.記憶
最新試題
心理衛(wèi)生保健的關(guān)鍵時(shí)期應(yīng)是()
由一種目標(biāo)或?qū)ο笏龑?dǎo)、激發(fā)和維持的個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)在心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力稱為()
殘疾人的心理過(guò)程否認(rèn)期的主要表現(xiàn)()
指導(dǎo)-合作型醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)是()
醫(yī)生和患者都是積極主動(dòng)的參與者這一模式,屬于()
心理活動(dòng)活躍而波動(dòng)的階段()
殘疾人適應(yīng)理論的心理理論()
有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),表現(xiàn)在有機(jī)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境或外部生活條件的一種穩(wěn)定的要求是指()
目前醫(yī)療實(shí)踐中的醫(yī)患關(guān)系大多數(shù)屬于()
如何啟發(fā)和調(diào)動(dòng)患者的主觀能動(dòng)性成為醫(yī)護(hù)人員(特別是醫(yī)生)的重大責(zé)任,這一模式屬于()