A.分層法
B.調(diào)查表法
C.排列圖法
D.因果分析圖
E.控制圖
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A.藥物名稱查對失誤
B.盲目執(zhí)行醫(yī)囑
C.護(hù)理記錄缺陷
D.護(hù)理人員法律知識(shí)缺乏
E.言語不謹(jǐn)慎
A.藥物名稱查對失誤
B.盲目執(zhí)行醫(yī)囑
C.護(hù)理記錄缺陷
D.護(hù)理人員法律知識(shí)缺乏
E.言語不謹(jǐn)慎
A.與計(jì)劃相一致原則
B.標(biāo)準(zhǔn)合理性原則
C.追求卓越原則
D.直接控制原則
E.控制關(guān)鍵點(diǎn)原則
最新試題
某醫(yī)院護(hù)理部對病房一人一針一管執(zhí)行率進(jìn)行檢查,這種護(hù)理質(zhì)量控制手段屬于()
由高級人才、中級人才和初級人才按適當(dāng)比例構(gòu)成,比例是"金字塔形"的是()
造成患者死亡、重度殘疾的醫(yī)療事故的級別是()
自尊心、自信心、威望、榮譽(yù)、表揚(yáng)、地位等需要屬于()
護(hù)理人員分成若干小組,每組由一位管理能力和業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的護(hù)士任組長,一組護(hù)士為一組患者提供護(hù)理服務(wù)()
造成患者明顯的人身損害等其他后果的醫(yī)療事故的級別是()
又稱思維共振法,是為了克服障礙,產(chǎn)生創(chuàng)造性方案的一種簡單方法()
分為再現(xiàn)型、發(fā)現(xiàn)型和創(chuàng)造型三類型的是()
造成患者輕度傷殘、器官組織損傷導(dǎo)致一般功能障礙的醫(yī)療事故的級別是()
運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法,以結(jié)果出發(fā),首先找出影響質(zhì)量問題的大原因,然后再從影響質(zhì)量的大原因中找出中原因,再進(jìn)一步找出影響質(zhì)量的小原因……以此類推,步步深入,一直找到能夠采取改進(jìn)措施為止,這種質(zhì)量評價(jià)統(tǒng)計(jì)方法是()