A.教育措施
B.職業(yè)措施
C.社會措施
D.康復(fù)工程措施
E.使殘疾人不受歧視地成為社會的整體
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A.每年12月3日
B.每年12月4日
C.每年12月5日
D.每年12月6日
E.每年12月7日
A.每年四月第三個星期日
B.每年五月第三個星期日
C.每年六月第三個星期日
D.每年七月第三個星期日
E.每年八月第三個星期日
A.1981年
B.1982年
C.1983年
D.1984年
E.1985年
A.康復(fù)醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的延續(xù)
B.康復(fù)醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的輔助
C.康復(fù)醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的加強
D.兩者并列而相互滲透
E.兩者獨立而互不相干
A.健身鍛煉和合理的生活習(xí)慣,防止疾病的發(fā)生
B.發(fā)病后,康復(fù)介入,預(yù)防繼發(fā)性功能障礙的發(fā)生
C.發(fā)生功能障礙后,通過康復(fù)鍛煉,防止功能障礙的加重
D.康復(fù)治療過程需要臨床治療,臨床治療過程也需要康復(fù)治療介入
E.保健醫(yī)學(xué)強調(diào)主動鍛煉,提高機體對環(huán)境的適應(yīng)力和對疾病的抵抗力
最新試題
下列敘述不正確的是()
強調(diào)患者生活獨立和回歸社會的是()
哪一條不是因人而異的康復(fù)醫(yī)療個體化原則?()
下列不屬于康復(fù)醫(yī)學(xué)主要內(nèi)容的是()。
智力殘疾分級一級適應(yīng)能力是()智力殘疾分級三級適應(yīng)能力是()智力殘疾分級二級適應(yīng)能力是()智力殘疾分級四級適應(yīng)能力是()
康復(fù)護理的內(nèi)容不包括()
智力殘疾分級一級IQ值是()智力殘疾分級三級IQ值是()智力殘疾分級二級IQ值是()智力殘疾分級四級IQ值是()
殘疾一級預(yù)防是()殘疾三級預(yù)防是()殘疾二級預(yù)防是()
世界衛(wèi)生組織修訂通過“國際功能、殘疾、健康分類(ICF)”是()
下述治療方法中在康復(fù)醫(yī)學(xué)中不常用的是()