A.激發(fā)學(xué)員的積極性
B.能調(diào)動(dòng)學(xué)員氣氛
C.使學(xué)員輕松學(xué)習(xí)
D.易造成學(xué)員態(tài)度不認(rèn)真
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A.市場需求量預(yù)測
B.技術(shù)的發(fā)展前景
C.目標(biāo)客戶收入水平
D.市場接受時(shí)間
A.有備選方案
B.為每個(gè)人制定詳細(xì)的工作安排
C.按照客戶要求，選擇專業(yè)人員負(fù)責(zé)，并指定主要負(fù)責(zé)人
D.確定每個(gè)人的專長
A.SIYB培訓(xùn)模式
B.三段式培訓(xùn)模式
C.KAB培訓(xùn)模式
D.YBC培訓(xùn)模式
A.客戶抱怨
B.客戶對(duì)服務(wù)的感知
C.客戶滿意度
D.客戶態(tài)度
A.企業(yè)形象策劃
B.公關(guān)代理
C.經(jīng)營場地選址和裝飾
D.人事代理
A.成本加大
B.人員流失
C.財(cái)務(wù)困難
D.客戶流失
A.邏輯性
B.關(guān)聯(lián)性
C.均衡性
D.平均性
A.戴爾是“視聽教學(xué)理論”的提出者
B.人類通過直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)來獲取知識(shí)
C.“經(jīng)驗(yàn)之塔”可劃分為：做的經(jīng)驗(yàn)、觀察的經(jīng)驗(yàn)和抽象的經(jīng)驗(yàn)三個(gè)部分
D.金字塔的底部可以稱為實(shí)物直觀，中部稱為模象直觀，塔尖稱為語言主觀
A.貿(mào)易類型項(xiàng)目
B.種植養(yǎng)殖項(xiàng)目
C.娛樂服務(wù)型項(xiàng)目
D.餐飲服務(wù)型項(xiàng)目
A.以圖形或表格形式顯示活動(dòng)
B.現(xiàn)在是一種通用的顯示進(jìn)度的方法
C.構(gòu)造時(shí)包括實(shí)際天數(shù)和持續(xù)時(shí)間
D.周末和節(jié)假日不計(jì)入工期進(jìn)度
最新試題
在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)估中的價(jià)格預(yù)測時(shí)，下列哪項(xiàng)內(nèi)容是需要考慮的（）
創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)估指標(biāo)中項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)能力素質(zhì)，屬于下面哪個(gè)內(nèi)容（）
將人的學(xué)習(xí)和認(rèn)知過程分為如何感知信息和怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)，并由此提出四種學(xué)習(xí)風(fēng)格，因此在培訓(xùn)時(shí)要因材施教。是下列哪個(gè)原理的觀點(diǎn)（）
設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，將編排好的問卷用于小規(guī)模的調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問卷設(shè)計(jì)中存在的問題并加以修改，是屬于哪個(gè)步驟（）
向客戶表明創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師對(duì)所咨詢領(lǐng)域的熟悉程度的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)放在咨詢預(yù)案中的那一部分（）
通過對(duì)市場的細(xì)分，企業(yè)集中力量于某個(gè)特定的目標(biāo)市場，創(chuàng)造出產(chǎn)品和服務(wù)優(yōu)勢(shì)。是下面那種經(jīng)營模式（）
一個(gè)創(chuàng)業(yè)投資評(píng)價(jià)指標(biāo)體系在指標(biāo)的設(shè)定上具有預(yù)見性、趨勢(shì)性，即（）
提出促進(jìn)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力是內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是布魯納教學(xué)四原則中的（）
在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)估方法中，關(guān)于決策樹發(fā)法說法錯(cuò)誤的是（）
信息解決方案實(shí)施后，相關(guān)信息工作的步驟和要點(diǎn)規(guī)定是（）