A.傳播者
B.受傳者
C.信息與訊息
D.傳播媒介
E.傳播效果
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A.傳播者
B.受傳者
C.信息與訊息
D.傳播媒介
E.傳播效果
A.您對健康是怎么理解的?
B.您上次復(fù)診是什么時間?
C.您同意我們大家都支持的第一個方案嗎?
D.您為什么不想再堅持康復(fù)訓(xùn)練呢?
E.這個檢查是在哪里做的?您現(xiàn)在感覺怎么樣?
A.您對健康是怎么理解的?
B.您上次復(fù)診是什么時間?
C.您同意我們大家都支持的第一個方案嗎?
D.您為什么不想再堅持康復(fù)訓(xùn)練呢?
E.這個檢查是在哪里做的?您現(xiàn)在感覺怎么樣?
A.您對健康是怎么理解的?
B.您上次復(fù)診是什么時間?
C.您同意我們大家都支持的第一個方案嗎?
D.您為什么不想再堅持康復(fù)訓(xùn)練呢?
E.這個檢查是在哪里做的?您現(xiàn)在感覺怎么樣?
A.反射
B.自我控制
C.調(diào)試
D.順應(yīng)
E.應(yīng)對
最新試題
社區(qū)健康教育的基本單位是()
人們在裝修房子時選購綠色環(huán)保建材以減少室內(nèi)空氣污染,屬于一種()
在人際交流中,為了讓對方很清楚地理解問題的核心,能夠準(zhǔn)確地回答出問題的要點,應(yīng)避免使用的問題是()
產(chǎn)生從眾行為的是()
患病后不按照醫(yī)囑服藥的行為屬于()
在健康傳播過程中,作為傳播行為引發(fā)者的是()
語音語調(diào)屬于非語言傳播技巧中的()
規(guī)定行為的獲得多來自()
日常生活行為的獲得多來自()
人類對緊張刺激作出的非特異性反應(yīng)是()