A.新穎性、科學(xué)性、指導(dǎo)性、符號通用、易懂
B.科學(xué)性、針對性、指導(dǎo)性、符號通用、易懂
C.超前性、針對性、指導(dǎo)性、符號通用、易懂
D.趣味性、新穎性、科學(xué)性、符號通用、易懂
E.專業(yè)性、趣味性、科學(xué)性、符號通用、易懂
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A.健康信息不屬于衛(wèi)生資源
B.指有關(guān)人的健康的知識
C.指有關(guān)人的健康的技術(shù)
D.指有關(guān)人的健康的行為模式
E.泛指一切有關(guān)人的健康的知識、概念、技術(shù)、技能和行為模式
A.受者對信息的理解受其固有的態(tài)度、信仰影響
B.受者對信息有些部分理解,有些部分不理解
C.受者對信息有些部分理解正確,有些部分理解不正確
D.受者對信息有選擇地記憶
E.受者對信息有選擇地接受
A.傳播行為的引發(fā)者
B.在傳播過程中信息的主動發(fā)出者
C.必須是個人
D.必須是群體
E.大量的受傳者稱為受眾
A.傳播者
B.信息
C.環(huán)境
D.媒介
E.環(huán)境
A.傳播者
B.信息
C.環(huán)境
D.媒介
E.動機(jī)
最新試題
體態(tài)姿勢屬于非語言傳播技巧中的()
人們在裝修房子時選購綠色環(huán)保建材以減少室內(nèi)空氣污染,屬于一種()
屬于社會環(huán)境診斷內(nèi)容的是()
社區(qū)健康教育的對象是()
日常生活行為的獲得多來自()
目標(biāo)人群在干預(yù)前后健康相關(guān)行為的改變程度屬于()
衛(wèi)生服務(wù)資源的可及性屬于()
目標(biāo)人群某一疾病對自身易感性的認(rèn)識屬于()
駕車使用安全帶是一種()
規(guī)定行為的獲得多來自()