A.項目自審中核實評價項目組分工完成情況及對評價報告的貢獻
B.聽取評價項目組之外評價人員對評價報告及評價結論的修改意見
C.項目自審會議結束后，評價項目組應修改報告
D.最后完善歸檔資料
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A.檢查各評價過程是否經(jīng)過確認
B.檢查報告是否存技術問題
C.檢查是否采集了現(xiàn)場證據(jù)
D.確認項目組每個成員對報告的貢獻
A.評價項目組之外的評價人員
B.評價項目組之外的專家
C.經(jīng)任命的專職技術負責人
D.項目負責人
A.項目自審
B.技術審核
C.過程控制審核
D.報告簽發(fā)
E.能力審核
最新試題
制定安全評價報告質量評判標準和實施方案時，評價方法的選擇應符合五個原則分別是經(jīng)濟性原則；適應性原則；系統(tǒng)性原則；針對性原則；合理性原則。（）
在安全評價質量管理和安全評價作業(yè)指導書中，安全評價的目的是為了保證安全評價過程的質量，查找、分析和預測工程、系統(tǒng)存在的危險和有害因素及危險、危害程度。（）
在安全評價業(yè)務指導過程中應遵循四個原則，分別是以激發(fā)和鼓勵為主的原則；以幫助為主，以示范、典范為指引的原則；注重針對性和實效性原則；注意公正公平原則。（）
當安全技術措施與經(jīng)濟效益發(fā)生矛盾時，應優(yōu)先考慮安全技術措施上的要求，并應按一定安全技術措施等級順序選擇安全技術措施，其中，首先應選擇（）。
安全評價業(yè)務指導中，安全評價過程控制的意義之一是有利于提高安全評價人員業(yè)務能力和工作能力。（）
以下選項中，關于安全評價業(yè)務指導中控制管理手冊的編寫原則，說法不正確的是（）。
制定安全評價報告質量評判標準和實施方案時，評價方法的選擇應符合五個原則分別是充分性原則；適應性原則；系統(tǒng)性原則；針對性原則；合理性原則。（）
在安全評價質量管理和安全評價作業(yè)指導書中，關于安全評價的目的，說法不正確的是（）。
在二級安全評價師培訓課程實施的流程中，課程培訓是整個課程設計過程中的一個實質性的階段，主要包括以下過程前期的準備工作；設定課程目標；收集信息和資料；課程模塊設計；課程預演；信息反饋與課程修定。（）
以下選項中，關于編制安全評價作業(yè)指導書應做到的幾點內(nèi)容，說法不正確的是（）。