A.病因的社會(huì)性
B.疾病結(jié)果的社會(huì)性
C.疾病防治策略的社會(huì)性
D.以上全包括
E.以上都不對(duì)
您可能感興趣的試卷
- 主治醫(yī)師(疾病控制)相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前預(yù)測(cè)試卷(一)
- 主治醫(yī)師(疾病控制)相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前預(yù)測(cè)試卷(二)
- 疾病控制主治醫(yī)師相關(guān)專業(yè)知識(shí)提分密卷一
- 主治醫(yī)師(疾病控制)相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前押卷(一)
- 主治醫(yī)師(疾病控制)相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前押卷(二)
- 主治醫(yī)師(疾病控制)相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前沖刺(一)
- 主治醫(yī)師(疾病控制)相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前沖刺(二)
你可能感興趣的試題
A.神靈主義的醫(yī)學(xué)模式
B.機(jī)械論的醫(yī)學(xué)模式
C.自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式
D.生物醫(yī)學(xué)模式
E.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
A.醫(yī)學(xué)生必須加強(qiáng)社會(huì)醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)
B.醫(yī)學(xué)生要掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)高技術(shù)在臨床上的應(yīng)用方法
C.醫(yī)學(xué)生必須精通英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)技術(shù)
D.醫(yī)學(xué)生也要加強(qiáng)社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)
E.醫(yī)學(xué)工作者首先是心理學(xué)、社會(huì)學(xué)專家
A.既有利,亦有弊
B.有利,無(wú)弊
C.有弊,無(wú)利
D.無(wú)影響
E.以上都不對(duì)
A.環(huán)境
B.疾病譜
C.生物遺傳
D.行為生活方式
E.衛(wèi)生服務(wù)
A.培根
B.希波克拉底
C.恩格爾
D.魏爾嘯
E.笛卡爾
最新試題
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)對(duì)象包括()
希望了解所要制訂政策的處境、權(quán)威性、弱點(diǎn),明確政策的方向,發(fā)現(xiàn)潛在的反對(duì)和支持聯(lián)盟,最好選擇的衛(wèi)生政策分析方法是()
初級(jí)衛(wèi)生保健的基本任務(wù)是()
下列不屬于社區(qū)要素的選項(xiàng)是()
下列哪種政治決策模型又稱為科學(xué)決策模型()
下列哪一項(xiàng)不是SWOT分析的內(nèi)容()
下列不屬于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作內(nèi)容的是()
健康對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用主要表現(xiàn)在()
下列哪一項(xiàng)不屬于2002年5月第55屆世界衛(wèi)生大會(huì)上,WHO推動(dòng)全球衛(wèi)生進(jìn)程的戰(zhàn)略方向()
婦女從懷孕到產(chǎn)褥期這一段特殊生理過(guò)程中所采取的保健措施,屬于哪一階段的婦女社會(huì)保健措施()