多項(xiàng)選擇題男性,20歲,未婚,某大學(xué)四年級(jí)學(xué)生,家在農(nóng)村,排行老二,上有一姐,下有一弟。自我陳述:近一年來(lái)記憶力下降,沒(méi)精神看書(shū),邏輯分析能力下降,緊張,害怕考試,害怕老師為難我,睡不好覺(jué),晚上睡不著,白天沒(méi)精神,食欲下降,身體也比以前瘦了,曾去醫(yī)院檢查過(guò)內(nèi)科和神經(jīng)科,吃過(guò)一些藥,沒(méi)有效果。這半年比以前嚴(yán)重了,才來(lái)心理科看病。.了解資料:求助者的家長(zhǎng)敘述:自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村,家境貧寒,為了讓自己上大學(xué)姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约浩つw黑,同學(xué)起外號(hào)叫小泥鰍。上了大學(xué)后,拼命學(xué)習(xí),立志要畢業(yè)后找到一個(gè)好工作,改變家里的境況。咨詢過(guò)程:首先經(jīng)過(guò)收集資料,了解到這個(gè)大學(xué)生的生活背景和心理上的情況:一方面內(nèi)心有點(diǎn)自卑、膽怯,怕比不上別人。另一方面又很自負(fù),覺(jué)得別人不比他聰明,有時(shí)也看不上教得不好的老師,難免對(duì)有些老師的態(tài)度不夠尊敬,但內(nèi)心也害怕被老師處罰。經(jīng)過(guò)四次咨詢,求助者認(rèn)知上有了改變,癥狀有了明顯改善,順利通過(guò)了考試。提問(wèn)資料:咨:我能理解你的心情。你現(xiàn)在的擔(dān)心有一部分是因你內(nèi)心害怕而來(lái)的,過(guò)去發(fā)生的事現(xiàn)在不一定又會(huì)發(fā)生,但有時(shí)過(guò)去的經(jīng)歷會(huì)影響你現(xiàn)在的看法和反映。你現(xiàn)在有什么具體的事實(shí)證明老師會(huì)為難你么?求:沒(méi)有證據(jù)。咨:假如沒(méi)有事實(shí)根據(jù),目前最好不要去考慮這種可能性,你還是專心復(fù)習(xí)功課吧,不要疑神疑鬼的,憑你的能力,只要認(rèn)真復(fù)習(xí)功課,相信一定會(huì)考好的。求:你說(shuō)的道理我也明白,每次咨詢回去后,我都感覺(jué)很輕松,可是過(guò)了幾天,我又開(kāi)始緊張了,又看不下書(shū)了。參與技術(shù)包括()。
A.內(nèi)容反應(yīng)
B.情感反應(yīng)
C.自我開(kāi)放
D.雙向交流
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
2.多項(xiàng)選擇題男性,20歲,未婚,某大學(xué)四年級(jí)學(xué)生,家在農(nóng)村,排行老二,上有一姐,下有一弟。自我陳述:近一年來(lái)記憶力下降,沒(méi)精神看書(shū),邏輯分析能力下降,緊張,害怕考試,害怕老師為難我,睡不好覺(jué),晚上睡不著,白天沒(méi)精神,食欲下降,身體也比以前瘦了,曾去醫(yī)院檢查過(guò)內(nèi)科和神經(jīng)科,吃過(guò)一些藥,沒(méi)有效果。這半年比以前嚴(yán)重了,才來(lái)心理科看病。.了解資料:求助者的家長(zhǎng)敘述:自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村,家境貧寒,為了讓自己上大學(xué)姐姐高中畢業(yè)后就外出打工。因?yàn)樽约浩つw黑,同學(xué)起外號(hào)叫小泥鰍。上了大學(xué)后,拼命學(xué)習(xí),立志要畢業(yè)后找到一個(gè)好工作,改變家里的境況。咨詢過(guò)程:首先經(jīng)過(guò)收集資料,了解到這個(gè)大學(xué)生的生活背景和心理上的情況:一方面內(nèi)心有點(diǎn)自卑、膽怯,怕比不上別人。另一方面又很自負(fù),覺(jué)得別人不比他聰明,有時(shí)也看不上教得不好的老師,難免對(duì)有些老師的態(tài)度不夠尊敬,但內(nèi)心也害怕被老師處罰。經(jīng)過(guò)四次咨詢,求助者認(rèn)知上有了改變,癥狀有了明顯改善,順利通過(guò)了考試。提問(wèn)資料:咨:我能理解你的心情。你現(xiàn)在的擔(dān)心有一部分是因你內(nèi)心害怕而來(lái)的,過(guò)去發(fā)生的事現(xiàn)在不一定又會(huì)發(fā)生,但有時(shí)過(guò)去的經(jīng)歷會(huì)影響你現(xiàn)在的看法和反映。你現(xiàn)在有什么具體的事實(shí)證明老師會(huì)為難你么?求:沒(méi)有證據(jù)。咨:假如沒(méi)有事實(shí)根據(jù),目前最好不要去考慮這種可能性,你還是專心復(fù)習(xí)功課吧,不要疑神疑鬼的,憑你的能力,只要認(rèn)真復(fù)習(xí)功課,相信一定會(huì)考好的。求:你說(shuō)的道理我也明白,每次咨詢回去后,我都感覺(jué)很輕松,可是過(guò)了幾天,我又開(kāi)始緊張了,又看不下書(shū)了。為準(zhǔn)確理解求助者問(wèn)題的性質(zhì),需要明確()。
A.求助者因問(wèn)題產(chǎn)生的情緒情感變化
B.求助者因問(wèn)題產(chǎn)生的軀體感覺(jué)變化
C.求助者因問(wèn)題產(chǎn)生的意向行為變化
D.求助者對(duì)所要解決問(wèn)題的自我認(rèn)知
最新試題
陽(yáng)性強(qiáng)化法的原理是什么?
題型:?jiǎn)柎痤}
如何識(shí)別和處理多話現(xiàn)象。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述放松訓(xùn)練的使用注意事項(xiàng)。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述放松療法的操作步驟。
題型:?jiǎn)柎痤}
如何制定咨詢方案的內(nèi)容。
題型:?jiǎn)柎痤}
積極關(guān)注
題型:名詞解釋
如何識(shí)別和處理依賴現(xiàn)象。
題型:?jiǎn)柎痤}
如何應(yīng)對(duì)阻抗?
題型:?jiǎn)柎痤}
缺乏共情的后果是什么?
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述非言語(yǔ)行為的理解與把握。
題型:?jiǎn)柎痤}