A.先讓求助者寫出事件A和結(jié)果C
B.從表中列出的十幾種常見的不合理的信念中找出符合自己情況的B
C.要求求助者對(duì)B逐一分析,并找出可以代替那些B的合理的信念
D.最后求助者要填寫所得到的新的情緒和行為
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A.使求助者在想象中進(jìn)入產(chǎn)生過不適當(dāng)?shù)那榫w反應(yīng)的情境之中
B.幫助求助者改變不正確的認(rèn)識(shí),使他能體驗(yàn)到適度的情緒反應(yīng)
C.停止想象,讓求助者講述改變了哪些觀念、學(xué)到了哪些觀念
D.對(duì)求助者情緒和觀念的積極轉(zhuǎn)變,咨詢師及時(shí)地給予強(qiáng)化
A.我對(duì)別人怎樣,別人必須對(duì)我怎樣
B.像你希望別人如何對(duì)待你那樣去對(duì)待別人
C.我接受別人,別人必須接受我
D.我為人人,人人必須為我
A.合理情緒想象技術(shù)
B.與不合理的信念辯論
C.系統(tǒng)脫敏技術(shù)
D.厭惡療法
A.心理診斷階段
B.領(lǐng)悟階段
C.修通階段
D.再教育階段
A.A代表誘發(fā)事件
B.B代表信念
C.C代表行為結(jié)果
D.A是引發(fā)不良情緒的根源
最新試題
教材中把咨詢劃分為()。
關(guān)于傾聽技術(shù),錯(cuò)誤的做法有()。
使用面質(zhì)應(yīng)注意的要點(diǎn)包括()。
以下技術(shù)屬于影響性技術(shù)的是()。
求助者的()會(huì)在一定程度上影響咨詢關(guān)系。
自我開放的主要形式有()。
阻抗可能表現(xiàn)為()。
非言語(yǔ)行為的作用主要包括()。
正確的咨詢態(tài)度強(qiáng)調(diào)對(duì)求助者的尊重,尊重的含義是()。
咨詢師應(yīng)對(duì)阻抗的要點(diǎn)包括()。