A.患者
B.遵醫(yī)行為
C.主動-被動模式
D.指導(dǎo)-合作模式
E.共同參與模式（或稱相互作用模式）
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D.指導(dǎo)-合作模式
E.共同參與模式（或稱相互作用模式）
A.醫(yī)生代替病人做什么
B.醫(yī)生為病人做什么
C.醫(yī)生教會病人做什么
D.醫(yī)生幫助病人自我恢復(fù)
E.醫(yī)生和病人共同參與疾病治療
A.醫(yī)生代替病人做什么
B.醫(yī)生為病人做什么
C.醫(yī)生教會病人做什么
D.醫(yī)生幫助病人自我恢復(fù)
E.醫(yī)生和病人共同參與疾病治療
A.胚胎期
B.嬰兒期
C.幼兒期
D.青少年期
E.中年期
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最新試題
殘疾人適應(yīng)理論的社會理論（）
指導(dǎo)-合作型醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)是（）
催眠術(shù)治療及對精神患者的許多治療措施，屬于（）
目前醫(yī)療實(shí)踐中的醫(yī)患關(guān)系大多數(shù)屬于（）
社會人群中那些與醫(yī)療系統(tǒng)發(fā)生關(guān)系的、正在尋求醫(yī)療幫助的人群，指的是（）
個體所具有的典型而穩(wěn)定的心理活動動力方面的特征是指（）
醫(yī)生是主角，患者是配角這一模式，屬于（）
心理活動和生理發(fā)育穩(wěn)定階段（）
殘疾人最易出現(xiàn)自殺行為的時期（）
患者遵照醫(yī)務(wù)人員開列的處方或其他醫(yī)囑進(jìn)行檢查、治療和預(yù)防疾病復(fù)發(fā)的行為，指的是（）