A.生態(tài)環(huán)境
B.醫(yī)療衛(wèi)生
C.意外事件
D.基因性狀
E.法律法規(guī)
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A.提倡、協(xié)調(diào)、控制
B.提倡、賦權(quán)、協(xié)助
C.控制、賦權(quán)、協(xié)調(diào)
D.控制、賦予、倡導(dǎo)
E.倡導(dǎo)、賦權(quán)、協(xié)調(diào)
A.創(chuàng)造支持環(huán)境
B.加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng)
C.發(fā)展個(gè)人技能
D.提高公共福利
E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
A.對(duì)患者及家屬進(jìn)行健康教育
B.對(duì)患者、家屬及陪護(hù)人員進(jìn)行健康教育
C.對(duì)醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)人群進(jìn)行健康教育
D.對(duì)患者、家屬、陪護(hù)人員以及醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)人群進(jìn)行健康教育
E.對(duì)醫(yī)務(wù)人員、患者進(jìn)行健康教育
A.遺傳因素
B.人文因素
C.環(huán)境因素
D.教育因素
E.學(xué)習(xí)因素
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.環(huán)境因素
E.政治因素
最新試題
在健康傳播過(guò)程中,信息的接受者和反應(yīng)者是()
在健康傳播過(guò)程中,作為傳播行為引發(fā)者的是()
在人際交流中,為了讓對(duì)方很清楚地理解問(wèn)題的核心,能夠準(zhǔn)確地回答出問(wèn)題的要點(diǎn),應(yīng)避免使用的問(wèn)題是()
體態(tài)姿勢(shì)屬于非語(yǔ)言傳播技巧中的()
患病后不按照醫(yī)囑服藥的行為屬于()
8個(gè)月的兒童玩耍的時(shí)候,隨著媽媽的講話而發(fā)出"媽媽"的聲音,這種行為屬于()
失戀的小王每當(dāng)想起以前的女友,就用皮筋用力彈自己的手腕而使自己感到疼痛和厭惡,以至于不愿再想女友,這種方式是()
人類(lèi)適應(yīng)行為的形成基礎(chǔ)是()
規(guī)定行為的獲得多來(lái)自()
住院教育可以()