A.評(píng)估教育需求
B.進(jìn)行教育診斷
C.制訂教育計(jì)劃
D.實(shí)施教育計(jì)劃
E.教育效果評(píng)價(jià)
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A.一般衛(wèi)生知識(shí)宣教
B.心理衛(wèi)生教育
C.健康相關(guān)行為干預(yù)
D.疾病防治知識(shí)宣教
E.自我保健知識(shí)宣教
A.隨診教育
B.病房教育
C.入院教育
D.候診教育
E.深入教育
A.危重疾病的教育
B.慢性病的教育
C.常見疾病的教育
D.發(fā)病機(jī)制的教育
E.傳染性疾病的教育
A.北京市
B.上海市
C.??谑?br />
D.廈門市
E.杭州市
A.健康教育
B.衛(wèi)生指導(dǎo)
C.預(yù)檢分診
D.查閱病案
E.心理安慰
最新試題
目前最主要的護(hù)理診斷是()
醫(yī)院健康教育的重點(diǎn)是()
患者是否愿意透露其社會(huì)心理情況,取決情況應(yīng)除外以下哪種()
護(hù)理慢性病患者,護(hù)患關(guān)系模式選用()
一般提供早、中、晚三餐食量的分配為()
門診教育往往側(cè)重于以下哪項(xiàng)的防治教育()
關(guān)于醫(yī)院有關(guān)規(guī)章制度的教育應(yīng)該屬于()
一般患者入病區(qū)后的初步護(hù)理,應(yīng)首先()
患者,男,63歲,糖尿病、高血脂,護(hù)士對(duì)其進(jìn)行戒煙及減肥訓(xùn)練,這些健康教育的內(nèi)容屬于()
當(dāng)今醫(yī)院提倡使用的護(hù)患關(guān)系的基本模式為()