A.模仿是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
B.模仿助人適應(yīng)社會(huì)
C.模仿可以促進(jìn)群體形成
D.模仿使人快樂(lè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.下降律
B.幾何級(jí)數(shù)律
C.上升律
D.先內(nèi)后外律
A.情感卷入
B.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增加
C.被評(píng)價(jià)的焦慮減弱
D.責(zé)任意識(shí)降低
A.結(jié)伴效應(yīng)
B.觀眾效應(yīng)
C.情感效應(yīng)
D.光環(huán)效應(yīng)
A.真從眾
B.假?gòu)谋?br />
C.權(quán)宜從眾
D.反從眾
A.促進(jìn)社會(huì)形成共同規(guī)范、共同價(jià)值觀
B.讓個(gè)體適應(yīng)社會(huì)生活
C.促進(jìn)個(gè)體的模仿學(xué)習(xí)
D.促進(jìn)人格形成
A.個(gè)體行為的目標(biāo)或手段與他人行為的目標(biāo)或手段之間如存在相互依賴(lài)關(guān)系，就會(huì)產(chǎn)生相互作用
B.當(dāng)只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，個(gè)體的目標(biāo)和手段才能實(shí)現(xiàn)，個(gè)體與他人之間是合作關(guān)系
C.當(dāng)只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，個(gè)體的目標(biāo)和手段才能實(shí)現(xiàn)，個(gè)體與他人之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.當(dāng)只有與自己有關(guān)的他人不能達(dá)到目標(biāo)或?qū)崿F(xiàn)手段時(shí)，個(gè)體的目標(biāo)和手段才能實(shí)現(xiàn)，個(gè)體與他人之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
A.共識(shí)與規(guī)范
B.目標(biāo)的一致
C.人格的相似
D.相互信賴(lài)的合作氛圍
A.競(jìng)爭(zhēng)
B.利益沖突
C.合作
D.感情相容
A.情感的互補(bǔ)
B.需要的互補(bǔ)
C.社會(huì)角色的互補(bǔ)
D.人格特征的互補(bǔ)
A.感情不和
B.失控
C.難以包容
D.心理沖突
最新試題
互補(bǔ)對(duì)于人際吸引是重要的，互補(bǔ)的形式主要有（）。
社會(huì)促進(jìn)的效應(yīng)包括（）。
塔爾德的模仿律包括（）。
合作的基本條件有（）。
家庭結(jié)構(gòu)的要素有（）。
身體語(yǔ)言包括（）。
從社會(huì)心理學(xué)角度看，下列說(shuō)法中正確的包括（）。
人際關(guān)系的特點(diǎn)包括（）。
通過(guò)對(duì)"小道消息"的研究發(fā)現(xiàn)，非正式溝通網(wǎng)絡(luò)的典型形式包括（）。
根據(jù)群體整合原則，在群體分解時(shí)，要經(jīng)過(guò)（）等階段。