單項選擇題個體從事某種實際工作前，對自己可能達到的成就目標的主觀估計，稱為（）。
A.主觀期望
B.成就水平
C.抱負水平
D.業(yè)績要求
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1.單項選擇題個體追求自認為是重要的、有價值的工作，并使之達到完善狀態(tài)的動機叫（）。
A.抱負動機
B.成就動機
C.社會動機
D.習得性動機
2.單項選擇題人的某種需要從未滿足的狀態(tài)轉(zhuǎn)換到滿足的狀態(tài)，并產(chǎn)生新的需要的過程稱為（）。
A.歸因過程
B.定勢過程
C.動機過程
D.轉(zhuǎn)換過程
3.單項選擇題家長對兒童的自律訓練的嚴格程度與兒童的成就動機之間是（）的關(guān)系。
A.正相關(guān)
B.負相關(guān)
C.零相關(guān)
D.很復(fù)雜
4.單項選擇題親合動機是人際吸引的（）層次。
A.較低
B.中等
C.較高
D.最高
5.單項選擇題出生順序是影響親合的一個重要因素。沙赫特的研究表明，長子、長女恐懼時的合群傾向要比他們的弟弟妹妹（）。
A.強
B.穩(wěn)定
C.弱
D.弱很多
6.單項選擇題焦慮是非現(xiàn)實危險引起的情緒體驗，高焦慮者的親合傾向（）。
A.很難預(yù)測
B.較低
C.較穩(wěn)定
D.較高
7.單項選擇題恐懼是現(xiàn)實危險引起的情緒體驗，恐懼情緒越強烈，親合傾向（）。
A.越強
B.越弱
C.越穩(wěn)定
D.越難預(yù)測
8.單項選擇題親合起源于（）。
A.依戀
B.恐懼
C.焦慮
D.社會化作用
9.單項選擇題個體害怕孤獨，希望和他人在一起建立協(xié)作和友好聯(lián)系的心理傾向被稱為（）。
A.親合動機
B.成就動機
C.利他動機
D.優(yōu)勢動機
10.單項選擇題根據(jù)研究，每種活動都存在最佳的動機水平，這種最佳動機水平隨活動的性質(zhì)不同而有所不同。隨著任務(wù)難度的增加，最佳動機水平有（）的趨勢。
A.逐漸下降
B.逐漸上升
C.迅速上升
D.穩(wěn)定不變