A.能力發(fā)展水平
B.能力類型
C.能力發(fā)展早晚
D.遺傳、后天教育影響的程度
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A.認(rèn)知能力
B.操作能力
C.創(chuàng)造能力
D.社會交往能力
A.能力是掌握知識技能的前提,決定了掌握知識技能所能達(dá)到的水平
B.能力決定了掌握知識、技能的方向、速度和鞏固的程度
C.知識和技能水平高的人能力強(qiáng),知識和機(jī)能水平低的人能力差
D.在掌握知識、技能的過程中也會促進(jìn)相應(yīng)能力的發(fā)展
A.順利、有效地完成某種活動所必須具備的心理條件
B.從事任何活動都必須具備的最基本的心理條件
C.認(rèn)識事物并運(yùn)用知識解決實際問題的能力
D.以思維力為其支柱和核心的,它代表著智力發(fā)展的水平
A.自覺性
B.自制性
C.自制力
D.意志力
A.堅韌性
B.自覺性
C.毅力
D.頑強(qiáng)性
最新試題
在心理咨詢工作中,()。
咨詢師在咨詢計劃中,明確規(guī)定咨詢的次數(shù)和每次所用的時間,這是遵循咨詢過程必須堅持()的原則。
不屬于性態(tài)度范疇的因素是()
患者把與他無關(guān)的事物和現(xiàn)象看作是與他有關(guān)的,這稱為:()
認(rèn)為“人的意識能超越傳統(tǒng)的、現(xiàn)實的、文化的界限,因而具有創(chuàng)造性和無限發(fā)展的潛在可能”的理論是:()
以下說法錯誤的是:()
()等都屬于不同感覺器官相互作用形成的錯覺。
錯覺的種類包括()的錯覺。
記憶的內(nèi)容包括()。
咨詢過程中被一致公認(rèn)的,最關(guān)鍵的咨詢特質(zhì)是:()