單項(xiàng)選擇題某小組活動即將結(jié)束,下列屬于社會工作者在最后階段安排的工作是()。

A.應(yīng)組員要求延長小組,直到組員愿意離開為止
B.請同事接替自己的工作,以免自己舍不得離開組員
C.鼓勵和幫助有需要的組員尋找支持網(wǎng)絡(luò)
D.告訴組員以后不要再來向自己尋求幫助


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2.單項(xiàng)選擇題小組工作中,()更強(qiáng)調(diào)小組組員間的平等及個體獨(dú)立性。

A.社會目標(biāo)模式
B.治療模式
C.互動模式
D.發(fā)展模式

5.單項(xiàng)選擇題在小組工作實(shí)務(wù)中,不同類型的小組往往采取不同的工作模式,社會目標(biāo)模式主要強(qiáng)調(diào)的是()。

A.培養(yǎng)并提升小組組員的社會責(zé)任、社會參與和社會行動的能力
B.帶領(lǐng)小組組員建構(gòu)和發(fā)展社會關(guān)系
C.促進(jìn)組員之間、小組和社會系統(tǒng)之間的良性互動
D.通過與其他組員的溝通、理解與互動達(dá)成共識

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與個案工作和社區(qū)工作等方法相比,小組工作方法有其自己的特點(diǎn)。小組工作具有以下哪些特點(diǎn)()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小組工作的時間包括()方面。

題型:多項(xiàng)選擇題

在小組活動中,社會工作者想要塑造信任的小組氣氛,需要從()方面入手。

題型:多項(xiàng)選擇題

在某青少年偏差行為治療小組中,組員小明開始總是心不在焉,不聽其他組員發(fā)言,自顧自地玩兒,一直游離于小組之外。面對這種情況,如果運(yùn)用直接干預(yù)法,社會工作者可以采取的做法有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小組工作的展開和繼續(xù),需要有豐富多彩的小組活動支持。因此,小組活動的設(shè)計(jì)就成為小組工作的一個重要技巧。下列關(guān)于小組活動設(shè)計(jì)考慮因素的說法,正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會工作者為家長開設(shè)了一個幫助孩子度過青春期的教育小組。在一次小組討論中,王女士滔滔不絕地講:"我太倒霉了,本來工資就低,丈夫摔傷花了不少醫(yī)藥費(fèi),孩子又不聽話,真是心煩。"聽到王女士的敘述,其他組員紛紛回應(yīng),訴說自己的經(jīng)歷??吹竭@種情況,社會工作者說:"剛才大家都談了自己的處境,但今天主要討論如何幫助孩子度過青春期,咱們先說這個問題好嗎?"此時,社會工作者運(yùn)用的技巧是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在小組中期轉(zhuǎn)折階段,組員之間的溝通和互動比初期有所增強(qiáng),但自我肯定、安全感與良好互動尚未完全實(shí)現(xiàn),組員之間會在價(jià)值觀、權(quán)力位置等方面產(chǎn)生矛盾和爭執(zhí)。這一階段,小組的常見特征有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會工作者在小組籌備階段對小組的需求進(jìn)行正確評估,從而設(shè)計(jì)出有效的干預(yù)計(jì)劃。這屬于小組的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在小組工作的開始階段,組員一般會表現(xiàn)出的特點(diǎn)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在小組工作的結(jié)束階段,社會工作者應(yīng)該協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為,并將小組中獲得的成長經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到日常生活中。為此,社會工作者應(yīng)該()。

題型:多項(xiàng)選擇題