A.將老王放到其所在的系統之中去分析問題
B.為老王提供幫助必須是針對整個系統而非局部
C.老王出現問題的重要節(jié)點是他與環(huán)境系統的互動不良
D.不斷對老王的需求進行再評估
E.改變老王的認知和行為
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你可能感興趣的試題
A.協助王某認識到把自己的困境歸于"命不好"是不理性的想法
B.協助王某改善與妻子的關系，尋求妻子的理解與支持
C.協助王某聯系民政部門，獲得救助幫扶服務
D.協助王某聯系勞動部門，獲得職業(yè)介紹服務
E.協助王某認識到每個人都要承受痛苦，痛苦的經歷也是有意義的
A.外在的行為改變與內在的認知改變都會最終影響個人行為改變
B.將人的性心理發(fā)展作為人的認知行為發(fā)展的基礎
C.在認知、情緒和行為三者當中，認知扮演著中介與協調的作用
D.認知的形成受到自動化思維的影響
E.借用學習理論的三個要素來認識和改變人的行為
A.教育者
B.領導者
C.組織者
D.陪伴者
E.倡導者
A.改變錯誤的認知或不切實際的期待以及其他偏頗和不理性的想法
B.改變其所處的環(huán)境
C.修正不理性的自我對話
D.加強解決問題和決策的能力
E.加強自我控制和自我管理的能力
A.強調小晶的早期經歷與他人具有相似性
B.為小晶提供一個安全與支持的環(huán)境
C.與小晶簽訂治療契約
D.采用自由聯想的方法
E.傾聽和理解小晶的想法與感受，并給予支持和鼓勵
最新試題
在“家暴婦女小組”第一次活動中，小組成員彼此不了解，互不關心，組員不愿意表達自我，社會工作者運用人本主義社會工作實務的基本價值帶領活動。活動中，社會工作者應做到（）。
精神分析學說關于人格結構理論的敘述中，說法正確的有（）。
馬爾科姆·佩恩從本體論和方法論的角度把社會工作理論劃分為（）。
對服務對象的社會支持網絡評估包括兩個方面，即結構和內容。其中結構指網絡的組成，主要包括（）。
小晶是一名已畢業(yè)半年的女大學生，在找工作期間，由于沒有經過正規(guī)渠道參與應聘，被黑中介所騙。后來，屢次找工作碰壁讓她開始懷疑自己，懷疑這個社會，對外界有著很強的防備心理，經常做些奇怪可怕的夢。社會工作者運用精神分析理論協助小品解決困難，在開展實務工作中，應做到（）。
社會工作者小慧在帶領大學生成長小組工作中，運用人本主義在社會工作實務的基本價值引導組員成長。其主要體現在（）。
認知行為學派在助人的過程中為了使服務對象改變，一方面要協助他做到自我了解、自我控制；另一方面也要提供外在監(jiān)督，實現自我控制與外在控制的結合。在認知行為學派下，社會工作者在專業(yè)關系中扮演的重要角色有（）。
王某失業(yè)后一直找不到工作，最近又大病一場。王某的妻子在此期間承受不住巨大壓力，與王某大吵一架，夫妻關系降到冰點。最近，王某身體雖已復原，但治病藥費不菲，生活陷入困境。他把這一切都歸咎于自己命不好，整天閉門不出，唉聲嘆氣。如果運用生態(tài)系統理論社會工作者應該（）。
增權理論認為，困難群體調動資源能力的缺乏是由于社會中的強勢群體的疏離與壓迫使他們形成了（）。
在認知行為理論的實務原則中，關于助人目標的原則包括（）。