多項選擇題喬治·赫伯特·米德是符號互動論的奠基人。米德認為自我分為主我和客我，是人們在與他人的互動過程中逐漸獲得的。米德將自我的發(fā)展劃分為（）階段。

A.模仿階段
B.游戲階段
C.概化他人階段
D.本我階段
E.超我階段


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項選擇題人類是在環(huán)境之中生活的，同時又具有能動性。人類行為和社會環(huán)境相互影響，二者的關系是復雜的，主要表現(xiàn)在以下（）方面。

A.人的行為要適應社會環(huán)境
B.社會環(huán)境影響人的行為
C.社會環(huán)境和生物遺傳共同對人類行為產(chǎn)生影響
D.人類能夠改變社會環(huán)境
E.人類行為與社會環(huán)境關系的平衡性

2.多項選擇題以下對馬斯洛的需要層次論表述正確的是（）。

A.只有基本滿足了低級需要后才會產(chǎn)生高級需要
B.最占優(yōu)勢的需要將支配一個人的意識和行為
C.高級需要出現(xiàn)之后，低級需要仍然存在，但對行為的影響減弱了
D.低級需要是人與動物共有的，而高級需要則是人類所特有的
E.馬斯洛并不強調(diào)需要層次的順序

3.單項選擇題在嬰幼兒階段，擁有（）的嬰兒往往有更多的探索行為。

A.自我意識
B.語言能力
C.安全心理
D.安全型依戀

5.單項選擇題（）認為，行動與環(huán)境是不斷地處于相互建構之中的。

A.常人方法學
B.行為主義理論
C.符號互動論
D.社會學習理論

9.單項選擇題（）導致的童年期創(chuàng)傷會影響個體健康人格的形成。

A.心理因素
B.家庭因素
C.環(huán)境因素
D.行為因素