A.客觀性原則
B.可行性原則
C.具體性原則
D.時(shí)效性原則
E.靈活性原則
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A.具有適應(yīng)面窄的單一能力的人才
B.具有適應(yīng)面寬的單一能力的人才
C.具有多方面能力的人才
D.復(fù)合型人才
E.具有潛在發(fā)展能力的人才
A.大學(xué)管理學(xué)習(xí)班
B.一覽子事件法
C.角色扮演法
D.管理游戲法
E.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論法
A.敏感性訓(xùn)練
B.替補(bǔ)訓(xùn)練
C.出國(guó)學(xué)習(xí)
D.拓展訓(xùn)練
E.大學(xué)管理學(xué)習(xí)班
A.系統(tǒng)地了解管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
B.加強(qiáng)管理者對(duì)自身角色和工作職責(zé)的認(rèn)識(shí)
C.提升管理者的管理技能
D.對(duì)以往的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重整
E.掌握基本的管理工具的應(yīng)用
A.戰(zhàn)略性原則
B.持續(xù)性原則
C.實(shí)用性原則
D.有效性原則
E.規(guī)范性原則
最新試題
試述制定培訓(xùn)預(yù)算的程序。
現(xiàn)代培訓(xùn)按其性質(zhì)分為()。
在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí),應(yīng)進(jìn)行綜合平衡,及平衡()
從規(guī)劃的內(nèi)容上看,企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃可分為()。
如何制定企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃?
培訓(xùn)效果行為評(píng)估的具體方法有()
一般來(lái)說(shuō),基層管理人員培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容包括()。
培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)有()。
簡(jiǎn)述采用訪談法進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估的具體步驟。(2009年11月二級(jí)真題)
替補(bǔ)訓(xùn)練的優(yōu)缺點(diǎn)包括()。