A.心理和職業(yè)能力狀況
B.殘疾人職業(yè)培訓(xùn)
C.引導(dǎo)從事適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)
D.殘疾人就業(yè)后的跟蹤服務(wù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.掌握殘疾人的身體狀況
B.心理和職業(yè)能力狀況
C.殘疾人職業(yè)培訓(xùn)
D.提供必要的適應(yīng)性培訓(xùn)
A.殘疾本身對個(gè)體來說其意義可能不同
B.個(gè)體的殘疾人的"精英"是存在是
C.應(yīng)該夸大殘疾對于殘疾人理解自我的意義
D.殘疾人群體整體在社會中，還是處于弱勢群體
A.小李把宮爺爺看作"理所當(dāng)然"是需要幫助人
B.小李的做法，可能會讓殘疾人"依賴"社會
C.小李應(yīng)該先評估宮爺爺需要"什么"幫助
D.小李的做法，是值得大大提倡的
A.殘疾模型
B.歷史模型
C.傳統(tǒng)的個(gè)體模型
D.社會模型
A.社會網(wǎng)絡(luò)理論
B.賦權(quán)增能理論
C.社會排斥理論
D.社會代價(jià)理論
最新試題
個(gè)人責(zé)任理論認(rèn)為一個(gè)人被貼上“標(biāo)簽”，是與周圍環(huán)境中的社會成員對他及其行為的定義過程或標(biāo)定過程密切相關(guān)的。
個(gè)案社會工作介入不僅要著力于案主本身心理問題的解決，而且也關(guān)注環(huán)境對人的影響。
優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象地位突出，特點(diǎn)鮮明，下列不屬于其特點(diǎn)的是（）。
孤老殘疾軍人不屬于光榮院接收的優(yōu)撫對象。
標(biāo)簽理論是解釋某些偏差行為何以產(chǎn)生的理論，也是反對那些不正確地制造偏差行為的理論。
社會工作者在社區(qū)組織小兒麻痹癥預(yù)防的主題活動，向社區(qū)居民介紹常見的認(rèn)識誤區(qū)，傳遞正確的防治方法，這一做法屬于殘疾預(yù)防中的（）。
殘疾人的法律政策咨詢比較突出的方面有（）。
社會支持網(wǎng)絡(luò)是非正式的社會支持，通常被視為解決個(gè)人及社區(qū)問題的“第一線”。
我國社會保險(xiǎn)中，直接關(guān)系到殘疾人利益的有（）。
下列各項(xiàng)服務(wù)中不屬于社會康復(fù)范疇的是（）。