美德論

根據(jù)識記的理解性及方法，可以劃分為（）

咨詢關(guān)系可以看做是一種（）關(guān)系，援助效勞對象成為具有能力的個體。

責任制護理和功能制護理的方法不同，對學生學習有何影響？

“在臨床學習中，將學生安排給指定教師進行學習”的方式是（）

學生把在實驗室學會的肌肉注射技能應(yīng)用到臨床環(huán)境中，經(jīng)過反復(fù)練習，能夠按照操作程序較好地完成肌肉注射，這屬于操作技能學習過程中的（）

論述如何運用合作學習的原則促進護理教育。

古老的完全依賴回答技巧的教學方式來自（）

在以問題為基礎(chǔ)的教學方法中，小組學習時最佳學生人數(shù)為（）

在一定的范圍內(nèi)，試卷的難度值越小，則區(qū)分度（）