A.能力發(fā)展水平
B.能力類型
C.能力發(fā)展早晚
D.遺傳、后天教育影響的程度
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A.認(rèn)知能力
B.操作能力
C.創(chuàng)造能力
D.社會(huì)交往能力
A.能力是掌握知識(shí)、技能的前提
B.能力決定了掌握知識(shí)、技能的方向、速度和鞏固的程度
C.能力決定了掌握知識(shí)、技能所能達(dá)到的水平
D.在掌握知識(shí)、技能的過(guò)程中也會(huì)促進(jìn)相應(yīng)能力的發(fā)展
A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.雙重趨避式?jīng)_突
A.意志是順利、有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件
B.意志是有意識(shí)地確立行動(dòng)目的的過(guò)程
C.意志是有意識(shí)地調(diào)節(jié)和支配自己行動(dòng)的過(guò)程
D.意志是通過(guò)克服困難和挫折來(lái)實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的過(guò)程
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.喜悅感
A.激發(fā)人的高度熱情
B.損害人的工作效能
C.造成對(duì)許多疾病或障礙的易感狀態(tài)
D.提高人的免疫力
A.情緒發(fā)生的速度
B.情緒的強(qiáng)度
C.情緒持續(xù)的時(shí)間
D.情緒的內(nèi)容
A.快樂(lè)和悲哀
B.憤怒和恐懼
C.愛和恨
D.喜、怒、哀、樂(lè)、愛、欲、恨
A.動(dòng)力性
B.強(qiáng)度
C.緊張度
D.激動(dòng)度
A.外界環(huán)境刺激
B.機(jī)體的生理變化
C.個(gè)體的行為表現(xiàn)
D.對(duì)外界環(huán)境刺激的認(rèn)識(shí)過(guò)程
最新試題
情緒具有()和易變性。
構(gòu)成態(tài)度的基本因素是()。
心理是在人的()中產(chǎn)生的客觀事物的映象,這種映象從外部看不見、摸不著,但卻支配人的行為活動(dòng),又通過(guò)行為活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。
需要以()的形式表現(xiàn)出來(lái),它反映的是人體內(nèi)部的不平衡狀態(tài)。
()是思想的輪廓,其速度就比外部語(yǔ)言速度較快,想得不細(xì)、不完整、不系統(tǒng),所以,有時(shí)自己覺得問(wèn)題已經(jīng)想明白了,但要說(shuō)出來(lái)的時(shí)候又說(shuō)不明白了。
下列選項(xiàng)中,屬于條件反射的是()。
桑代克和斯金納所研究的條件反射叫()。
人們通過(guò)()積累了自己所受到的各種影響,逐漸形成了自己獨(dú)特的心理面貌。
性格的意志特征可以從意志品質(zhì)的()上來(lái)考察。
奧爾波特將人格特質(zhì)的個(gè)人特質(zhì)分為()等幾類。