單項(xiàng)選擇題“壓抑學(xué)說”的發(fā)現(xiàn)者是（）。
A.吉爾福特
B.艾賓浩斯
C.弗洛伊德
D.波根多失
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1.單項(xiàng)選擇題艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)遺忘進(jìn)程規(guī)律表現(xiàn)為（）。
A.先慢后快
B.時(shí)快時(shí)慢
C.先快后慢
D.均勻遞減
2.單項(xiàng)選擇題0～2歲的兒童主要依靠（）來記憶。
A.表象
B.言語(yǔ)
C.動(dòng)作
D.情緒
3.單項(xiàng)選擇題小李已有八年沒有游泳，但最近在危急情況下，他成功地從深水塘中搶救了一名落水兒童，從記憶的內(nèi)容分類看，小李在水中的行為屬于（）。
A.形象記憶
B.情緒記憶
C.動(dòng)作記憶
D.感覺記憶
4.單項(xiàng)選擇題具有容易保持和恢復(fù)特點(diǎn)的記憶是（）。
A.語(yǔ)詞
B.形象
C.情緒
D.動(dòng)作
5.單項(xiàng)選擇題開卷考試時(shí)的記憶活動(dòng)是（）。
A.識(shí)記
B.保持
C.回憶
D.再認(rèn)
最新試題
艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)遺忘進(jìn)程規(guī)律表現(xiàn)為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
具有容易保持和恢復(fù)特點(diǎn)的記憶是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
長(zhǎng)時(shí)記憶系統(tǒng)中編碼信息的方式為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
長(zhǎng)時(shí)記憶和短時(shí)記憶在時(shí)間上的劃分界限為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從短時(shí)記憶向長(zhǎng)時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的重要條件是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)后立即睡覺，保持的效果往往比學(xué)習(xí)后繼續(xù)活動(dòng)保持的效果更好，這是由于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
遺忘是指（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“舌尖現(xiàn)象”可以用來證明（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一般地說，學(xué)習(xí)程度在百分之（）時(shí)，記憶效果最好。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題