A.詞匯理解
B.運(yùn)用手勢、筆談的訓(xùn)練
C.句法能力訓(xùn)練
D.失用訓(xùn)練
E.計(jì)算功能訓(xùn)練
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A.腦卒中后步行障礙
B.脊髓損傷后步行障礙
C.周圍神經(jīng)損傷
D.神經(jīng)源性膀胱
E.腦癱后步行障礙
A.測量時(shí)取端坐位,髖膝關(guān)節(jié)90°;髖關(guān)節(jié)內(nèi)收外展均為0°;
B.軸心位于髕骨中心
C.內(nèi)旋0°~45°;為正常
D.移動(dòng)臂位于脛骨長軸
E.固定臂位于腓骨長軸
A.肩胛骨后縮或抬高
B.肩關(guān)節(jié)外展外旋
C.肘屈曲
D.前臂旋后
E.腕和手指屈曲
A.視力正常但看不到東西
B.對所見物品不能分辨但用手觸摸后則能回答
C.聽力正常但聽不出是什么聲音
D.不能按指令表演刷牙動(dòng)作
E.弄不清手指的名稱
A.反射性抑制模式
B.翻正反射和平衡反射
C.感覺刺激
D.聯(lián)合反射
E.協(xié)同運(yùn)動(dòng)
最新試題
運(yùn)動(dòng)性失語最主要的臨床表現(xiàn)是()。
初步診斷為 ()。
記憶障礙訓(xùn)練中將需要記憶的信息與患者頭腦中的相關(guān)視覺形象相聯(lián),通過聯(lián)想,幫助記憶。這種方法叫做()。
促進(jìn)左踝關(guān)節(jié)背屈肌力訓(xùn)練時(shí),采用()。
針對該患者步態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是()。
步頻、步速、跨步時(shí)間和單腿支撐時(shí)間等評定步態(tài)的指標(biāo)屬于()。
患者男,61歲。左側(cè)偏癱1年,對疾病認(rèn)識不清。臨床診斷:腦梗死。通過談話的方法幫助患者正確理解疾病的特點(diǎn),樹立康復(fù)信心,在心理治療中應(yīng)屬于()。
該患者應(yīng)選擇何種高度的輪椅?()
該患者最可能出現(xiàn)的步態(tài)是()。
坐位平衡訓(xùn)練時(shí),Ⅲ級平衡訓(xùn)練()。