A.不與父母生活一起的獨身患者
B.重性的精神病發(fā)作期
C.非家庭系統(tǒng)內部產生的沖突和問題
D.夫妻與婚姻沖突
E.偏執(zhí)性人格障礙

A."以毒攻毒"要求患者故意保持或"加重"癥狀行為
B.讓家庭成員互換患者角色
C.故意淡化診斷的重要性，淡化患者角色
D.對當前患者癥狀及系統(tǒng)從積極方面重新描述
E.說服家庭成員接受每個人都是患者，不僅僅是其中某一個

A.前饋提問
B.積極賦義
C.循環(huán)提問
D.差異性提問
E.假設提問

A.了解家庭成員對于本次治療的動機和期待
B.了解家庭成員對當前問題的看法和解釋
C.了解家庭成員的社會文化背景
D.故意淡化患者的病人角色
E.以上均不需要特別注意

A.循環(huán)提問
B.去診斷，去"標簽"
C.前饋提問
D.積極賦義
E.差異性提問

A.家庭中每個成員的器質性疾病史
B.家庭的交互作用模式
C.家庭的代際結構
D.家庭成員各自對"問題"的看法和定義
E.家庭解決當前問題的方法和技術

A.系統(tǒng)式思維強調系統(tǒng)對個體的影響，而不強調人際互動中的個體對情境的整體認知和評價
B."第一控制論"階段就強調了互動的意識
C.一個患者的病理心理或行為既可被視為眾多因素的結果，也可以被看作是對系統(tǒng)中的因素、狀態(tài)產生的積極反應、調節(jié)乃至干預
D.關于"正常家庭"的觀念上，系統(tǒng)式家庭治療師與結構式家庭治療師之間沒有太大分歧
E.每個家庭在家庭生活周期的每個階段上都會出現無法適應從而導致家庭問題的出現

A.家庭處于生活周期中的位置
B.每個家庭成員對"問題"的看法和定義
C.強調家庭中誰是患者
D.家庭當前如何解決"問題"的方法
E.家庭成員在原家庭中的地位與體驗

A.從將家庭視為人生幸福的港灣到重視其成為異常心理的病灶的風險
B.從注重病理心理學到強調積極心理學
C.從個體心理健康邁向人際系統(tǒng)心理健康
D.從關注缺陷到努力利用系統(tǒng)資源
E.從權威教化轉向平等助人

A.打破、終止"制造患者"的過程，促進患者獨立，重視以家庭為單位的人際系統(tǒng)的干預
B.家庭治療和個體治療一樣重視患者的障礙、病態(tài)表現
C.治療中淡化患者的標簽，但仍需對患者進行單向干預
D.家庭治療師在家庭系統(tǒng)治療中擔任指導教化的重要作用
E.家庭治療僅關注個體心理健康