A.示范
B.指導(dǎo)
C.演習(xí)
D.反饋
E.強(qiáng)化
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你可能感興趣的試題
A.選擇目標(biāo)
B.監(jiān)測靶行為
C.獲取有效結(jié)果
D.自我獎勵
E.鞏固收獲
A.患者說出引起焦慮的事件或情境
B.患者將引起焦慮的事件或情境排序
C.患者給引起焦慮的事件或情境打分
D.治療師給事件或情境指定焦慮分?jǐn)?shù)
E.讓患者依據(jù)自己的實際感受打分
A.可以治療恐怖癥,強(qiáng)迫癥和焦慮癥
B.要選定刺激物
C.給焦慮做等級評定
D.應(yīng)在其他治療方法都失敗之后才可使用
E.讓患者持續(xù)暴露在引起焦慮的環(huán)境中
A.可先進(jìn)行放松訓(xùn)練
B.列出等級脫敏表
C.循序漸進(jìn)逐層脫敏
D.在放松狀態(tài)下想象脫敏
E.暴露于強(qiáng)烈的焦慮環(huán)境中
A.問題行為的評估
B.治療方案的制定
C.探討童年心理創(chuàng)傷
D.治療方案的實施
E.治療效果的評估
最新試題
因為成績好被老師表揚屬于()
系統(tǒng)脫敏療法建構(gòu)焦慮等級時,不正確的做法是()
使用沖擊療法之前首先要考慮患者的()
個體在主客觀因素的影響下產(chǎn)生的外部活動被稱為()
社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為人類任何行為都是()
放松訓(xùn)練可以使機(jī)體喚醒水平發(fā)生下列哪種變化()
小白鼠學(xué)會踩橫桿獲取食物屬于()
在逐級實施系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練時,每次放松后的焦慮分?jǐn)?shù)必須低于多少分,才能進(jìn)行下一級的訓(xùn)練()
自主訓(xùn)練有六種標(biāo)準(zhǔn)程式,其中不包括()
自我管理治療模式中,占主導(dǎo)地位的是()