A.上樓梯時在臺階上做出色彩鮮麗的彩色標注
B.在物品上貼標簽提示患者
C.治療時給予視掃描訓練
D.將軀干向左邊偏移
E.教患者閉目想象右側的存在,然后睜眼嘗試完成動作
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A.聽覺的刺激可促進和抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B.訓練環(huán)境要光線明亮、色彩鮮艷的,具有促進作用
C.治療者快速的語言,洪亮的聲音對中樞神經(jīng)系統(tǒng)具有促進作用
D.用溫度刺激口、面部和咽喉部促進發(fā)聲和吞咽功能
E.視覺的刺激可促進和抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)
A.早期應通過健側抗阻隨意運動而使興奮擴散,以引出患側聯(lián)合反應
B.為增加治療作用,可利用各種感覺刺激
C.訓練時患者應主動參與,并隨意用力
D.為引出運動反射,對于肢體軀干多給予用力刺激,讓患者最大限度出力
E.盡早進行軀干訓練,重點為增加軀干平衡和軀干屈肌、伸肌及旋轉肌的活動
A.坐姿端正,雙眼平視,上身筆直,兩肩放松
B.雙手握扶住輪椅的扶手,肘關節(jié)保持在屈曲100°
C.操作時臀部放松,腹肌收縮,穩(wěn)定骨盆
D.大小腿之間的角度在110°~130°,以120°為最合適,臀部與膝部處于同一高度
E.雙足平行、雙足間距與骨盆同寬,利于穩(wěn)定骨盆,并分擔身體重量
A.控制關鍵點
B.運動控制訓練
C.抑制原始的運動模式
D.抑制異常模式
E.設置訓練程序
A.交替拖地步行
B.擺過步
C.兩點步
D.三點步
E.四點步
最新試題
持續(xù)發(fā)“啊”聲的檢查屬于()。
運動性失語最主要的臨床表現(xiàn)是()。
記憶障礙訓練中將需要記憶的信息與患者頭腦中的相關視覺形象相聯(lián),通過聯(lián)想,幫助記憶。這種方法叫做()。
患者男,35歲。胸椎骨折并脊髓損傷術后1月余。關于該患者進行轉移訓練時應注意的事項,不正確的是()。
確定座位長度時,應是患者坐下后,坐墊的前緣距離膝后()。
評定肌張力信度較高、范圍較廣且又便捷的方法是()。
為該患者配置輪椅確定座位時,臀部至側板的距離應是()。
水療的禁忌證不包括()。
患者女,43歲,乳腺癌根治術后2天。該患者目前可進行的運動療法不包括()。
被動屈膝時被動運動不能活動,按改良Ashworth分級為()。