A.改善關(guān)節(jié)活動范圍
B.增強(qiáng)肌力
C.改善協(xié)調(diào)功能
D.消除水腫
E.固定肢體
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)實(shí)踐能力模擬試題四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)專業(yè)實(shí)踐能力提分試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)實(shí)踐能力提分密卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)實(shí)踐能力模擬試題一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)實(shí)踐能力模擬試題二
你可能感興趣的試題
A.波幅、波寬、相數(shù)
B.波幅、波寬、面積
C.波幅、相數(shù)、頻率
D.波幅、相數(shù)、面積
E.波幅、面積、頻率
A.1級平衡指不受外力前提條件下保持獨(dú)立坐姿
B.1級平衡指不受外力和無身體動作前提下保持獨(dú)立坐姿
C.2級平衡指可以獨(dú)立完成坐姿,并可以抗外力
D.3級平衡指可以獨(dú)立完成重心轉(zhuǎn)移、左右傾斜
E.3級平衡指不受外力前提條件下保持獨(dú)立坐姿
A.神經(jīng)根型
B.椎動脈型
C.脊髓型
D.混合型
E.交感神經(jīng)型
A.肌力5級以下的患者
B.肌力4級以下的患者
C.肌力3級以下的患者
D.肌力2級以下的患者
E.肌力1級以下的患者
A.以行為原則為理論基礎(chǔ)
B.治療目標(biāo)是改變?nèi)说男袨?br />
C.揭示個(gè)體的思想矛盾
D.不過分追究過去的經(jīng)驗(yàn)
E.逐漸建立正常的行為反應(yīng)
最新試題
紅外線療法的正確方法是()。
坐位平衡訓(xùn)練時(shí),Ⅲ級平衡訓(xùn)練()。
木刻作業(yè)的主要功能不包括()。
為該患者配置輪椅確定座位時(shí),臀部至側(cè)板的距離應(yīng)是()。
患者男,28歲。車禍致T10完全脊髓損傷1周。對患者進(jìn)行心理治療時(shí),不正確的做法是()。
針對患者感覺性失語,最佳的訓(xùn)練項(xiàng)目是()。
患者男,61歲。左側(cè)偏癱1年,對疾病認(rèn)識不清。臨床診斷:腦梗死。通過談話的方法幫助患者正確理解疾病的特點(diǎn),樹立康復(fù)信心,在心理治療中應(yīng)屬于()。
記憶障礙訓(xùn)練中將需要記憶的信息與患者頭腦中的相關(guān)視覺形象相聯(lián),通過聯(lián)想,幫助記憶。這種方法叫做()。
運(yùn)動性失語最主要的臨床表現(xiàn)是()。
步頻、步速、跨步時(shí)間和單腿支撐時(shí)間等評定步態(tài)的指標(biāo)屬于()。