指導患者以較常人緩慢的速度進行攝食、咀嚼和吞咽。一般每餐進食的時間控制在（）。

一口量即攝食時，最適于吞咽的每次入口量，正常人的每次入口量約為（）。

輔助吞咽動作中，"通過頦部指向左、右側(cè)的點頭樣吞咽動作，可去除并咽下滯留于兩側(cè)梨狀隱窩的食物"屬于（）。

下頦部向左、右側(cè)的點頭樣吞咽動作，可去除并咽下滯留于兩側(cè)梨狀隱窩的食物。這種吞咽輔助動作被稱為（）。

攝食訓練（直接訓練）體位一般是仰臥位讓患者取軀干（）。

構(gòu)音障礙患者的發(fā)音訓練中，“如‘pa－da－ka’”屬于（）。

吞咽障礙間接訓練方法中，"屏住呼吸使聲門閉鎖、聲門氣壓加大、吞咽時食丸不易進入氣管"的原理屬于（）。

失語癥PACE技術訓練方法錯誤的是（）。

以呼名訓練為重點的失語癥是（）。

了解患者對物品、色彩的稱呼能力是觀察患者的（）。