A.個案調(diào)查
B.生態(tài)學(xué)研究
C.暴發(fā)調(diào)查
D.典型調(diào)查
E.現(xiàn)況研究
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.間接因果關(guān)聯(lián)
B.繼發(fā)關(guān)聯(lián)
C.直接因果關(guān)聯(lián)
D.偶然關(guān)聯(lián)
E.統(tǒng)計學(xué)關(guān)聯(lián)
A.科學(xué)實驗四法
B.假設(shè)演繹法和Mill準則
C.提出和驗證假設(shè)的方法
D.一般演繹方法
E.猜測和求證方法
A.人群研究的一般思維方式和邏輯方法
B.預(yù)防醫(yī)學(xué)或公共衛(wèi)生的邏輯思維框架
C.醫(yī)學(xué)研究中因果關(guān)系的邏輯標準
D.流行病學(xué)的一般思維方式和邏輯方法
E.分析流行病學(xué)的指導(dǎo)框架和評價準則
A.充分病因
B.間接病因
C.同機制有關(guān)的近因
D.必要病因
E.直接病因
A.如果要預(yù)防疾病,一定需要去除必要病因
B.吸煙是肺癌的必要病因
C.所謂的必要病因一定同相應(yīng)疾病的分類依據(jù)有關(guān)
D.傳染病有必要病因(病原體),而非傳染病沒有必要病因
E.必要病因是病因研究中的重要部分
A.尋找充分病因有利于徹底預(yù)防或根除疾病
B.外圍的遠因不是充分的,但很接近疾病結(jié)局的近因是充分的
C.單個的充分病因不存在,而多個病因可以組合成充分病因
D.毒物是中毒死亡的充分病因
E.充分病因正是概率因果觀要拋棄的觀念
A.分類相關(guān)、劑量-反應(yīng)關(guān)系和生態(tài)學(xué)相關(guān)
B.分類相關(guān)、劑量-反應(yīng)關(guān)系和等級相關(guān)
C.等級相關(guān)、劑量-反應(yīng)關(guān)系和生態(tài)學(xué)相關(guān)
D.分類相關(guān)、等級相關(guān)和分布一致性
E.分類相關(guān)、積差相關(guān)和分布一致性
A.涉及因素具體且可操作性強
B.涉及的因素清晰具體且系統(tǒng)性強
C.沒有確定必要病因的困難
D.沒有確定充分病因的困難
E.涉及的病因鏈較多且相互交錯
A.機體、生物環(huán)境和社會環(huán)境
B.宿主、環(huán)境和病原體
C.宿主、環(huán)境和病因(致病因素)
D.遺傳、環(huán)境和社會
E.遺傳、環(huán)境和人群
A.假設(shè)尚不能成立
B.假設(shè)必定成立
C.假設(shè)可能成立
D.假設(shè)本身難以推論
E.假設(shè)尚待更多證據(jù)
最新試題
該研究者運用的研究方法是()
基本上由遺傳因素決定的疾病是()
選擇200名5歲兒童進行免疫接種預(yù)防試驗,在2年的觀察期間90%的接種者未患所研究的疾病。下列觀點正確的是()
在潛伏期即已有較大傳染性的疾病是()
時間分布()
傳染期較長的疾病是()
脊髓灰質(zhì)炎活疫苗現(xiàn)場試驗結(jié)果表明:接種疫苗組兒童脊髓灰質(zhì)炎的發(fā)病率是16/10萬,接受安慰劑組兒童的發(fā)病率是57/10萬,因此該疫苗的效果指數(shù)是()
能隨機分配受試者進入研究組的研究是()
某地發(fā)生一起疾病暴發(fā),有8人發(fā)病,全部送醫(yī)院治療,并對其排出物進行了徹底消毒。至此,有人認為疫源地已經(jīng)消滅,針對疫源地的措施可以結(jié)束,這種說法()
實驗組間互為對照是()