患者男性,20歲,大學(xué)二年級學(xué)生。病前性格外向,開朗,愛好廣泛,好與人交往。3周來因被女友提出分手后,表現(xiàn)郁悶、不上課、不出門,對以前喜歡的活動失去興趣,整日飲啤酒消愁。其父40多歲患雙相情感障礙,自殺身亡。精神檢查可引出明顯的情感低落,無自殺企圖。
患者經(jīng)心境穩(wěn)定劑合并西酞普蘭20mg/d治療2個月后抑郁緩解,針對此患者,西酞普蘭維持時間一般不超過多長時間()
A.1個月
B.3個月
C.6個月
D.12個月
E.24個月
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患者男性,20歲,大學(xué)二年級學(xué)生。病前性格外向,開朗,愛好廣泛,好與人交往。3周來因被女友提出分手后,表現(xiàn)郁悶、不上課、不出門,對以前喜歡的活動失去興趣,整日飲啤酒消愁。其父40多歲患雙相情感障礙,自殺身亡。精神檢查可引出明顯的情感低落,無自殺企圖。
對患者最適宜的藥物治療措施是()
A.阿米替林
B.文拉法辛
C.地西泮
D.碳酸鋰
E.卡馬西平
患者男性,20歲,大學(xué)二年級學(xué)生。病前性格外向,開朗,愛好廣泛,好與人交往。3周來因被女友提出分手后,表現(xiàn)郁悶、不上課、不出門,對以前喜歡的活動失去興趣,整日飲啤酒消愁。其父40多歲患雙相情感障礙,自殺身亡。精神檢查可引出明顯的情感低落,無自殺企圖。
在藥物治療前必須獲得的檢查結(jié)果()
A.血常規(guī)
B.尿常規(guī)
C.心電圖
D.腎功能
E.胸片
10歲男性,小學(xué)三年級學(xué)生。因上課注意力不集中,學(xué)習(xí)困難近一年而就診。父母反映患者自上三年級以來上課注意力明顯不集中,經(jīng)常開小差。做家庭作業(yè)一邊玩一邊做,拖拖拉拉,經(jīng)常完不成。做作業(yè)粗心大意,考試成績從一、二年級的前20名,下滑到第40多名,這學(xué)期期末考試,數(shù)學(xué)竟然沒考及格?;颊哌€經(jīng)常丟三落四,1個月就丟了三次東西。
如果家屬不同意使用藥物治療,目前哪種治療方案較適合()
A.行為治療+家庭治療
B.精神分析治療+家庭治療
C.住院觀察
D.社區(qū)內(nèi)矯正
E.暴露療法
A.兒童精神分裂癥
B.Asperger綜合征
C.言語與語言發(fā)育障礙
D.兒童孤獨(dú)癥
E.兒童少年期情緒障礙
A.心理社會應(yīng)激史
B.既往軀體疾病史
C.早年的人格特點
D.生長發(fā)育史
E.有無腦外傷病史
最新試題
屬于抗精神病藥的禁忌證的是()
男,16歲,學(xué)生。近1年來,每次進(jìn)教室門時必須在門口心里默念三遍“我沒遲到”才進(jìn)教室,而且必須左腳先進(jìn),如果錯了,必須退出重走,患者痛苦不已,最可能的診斷是()
抗抑郁藥SSRIs的主要作用機(jī)制是()
女,36歲。長期社交不適應(yīng),害怕別人的反對意見,害怕讓別人知道自己的欲望要求,害怕拒絕別人對她的請求。對其采用哪種心理治療技術(shù)較為適當(dāng)()
女,54歲。因陣發(fā)性緊張、上腹部不適、失眠3個月來診,懷疑自己患“重病”?;颊哒煞虬肽昵霸\斷為晚期肝癌。體格檢查和各項輔助檢查無異常。最可能的診斷是()
現(xiàn)代心理治療和民間療病術(shù)的關(guān)系是()
患者男性,39歲。無明顯誘因出現(xiàn)行為紊亂、不語、拒食2周而入院。既往體健,查體及輔助檢查無異常發(fā)現(xiàn),目前最佳治療方案為()
患者言語緩慢、語量減少,語聲甚低,自覺“腦子不靈了”,腦子變笨,反應(yīng)慢,思考問題困難。該癥狀是()
患者,女性,25歲,確診為“強(qiáng)迫癥”。害怕把自己身子弄臟,因此不敢坐、不敢碰周圍的東西,如果不小心碰到就會感覺全身不舒服。住院當(dāng)天,病房護(hù)士將其所穿衣物全部換下,患者雖然當(dāng)時覺得極度害怕,但是當(dāng)天就不再害怕碰周圍的東西了。請問該護(hù)士采用的是哪種治療干預(yù)技術(shù)。()
患者男性,46歲。因大量飲酒20年,疑心妻子有外遇3年,3天前斷酒后出現(xiàn)緊張、恐懼、手抖,憑空看見小動物、幾乎徹夜不眠而入院,既往慢性胃炎病史5年,最佳治療方案為()