A.控制肌痙攣和異常運動模式，促進分離運動的出現(xiàn)
B.增強右側(cè)肢體平衡和協(xié)調(diào)性訓練
C.增強左側(cè)肢體肌力、耐力訓練
D.增強右側(cè)肢體肌力、耐力訓練
E.提高左側(cè)肢體肌張力，增強左側(cè)肢體肌力訓練

A.軟癱期
B.亞急性期
C.急性期
D.痙攣期
E.改善期

A.預防壓瘡、呼吸道感染、泌尿系感染及預防關節(jié)攣縮和變形
B.支具的制作及應用
C.心理康復
D.認知功能康復
E.日常生活活動能力訓練

A.利用原始反射，誘導隨意運動出現(xiàn)
B.增強患側(cè)肢體肌力的訓練
C.增強患側(cè)肢體肌張力的訓練
D.抑制異常反射活動，改善運動模式，重建正常的運動模式
E.增強患側(cè)肢體肌力、肌張力，建立健側(cè)代償運動模式

A.避免患肩被直接壓于體下，患側(cè)肩胛帶充分前伸，肩屈曲90°～130°
B.患肘自然地屈曲或伸展，手中握圓筒狀毛巾
C.患髖屈曲，膝輕度伸展
D.健腿屈曲置于患腿上
E.使用足托，預防足下垂的發(fā)生

A.逐漸從翻身→坐→坐位平衡→坐到站→站位平衡→步行進行訓練
B.按照人類運動發(fā)育的規(guī)律，由簡到繁，由易到難的順序進行
C.床上訓練包括翻身，移動，腰背肌、腹肌及呼吸肌訓練，橋式運動以及ADL訓練
D.從坐到站起的訓練要求掌握重心轉(zhuǎn)移，要求患腿負重，體重平均分配
E.以上說法均正確

A.主要是正確的體位擺放，預防并發(fā)癥和繼發(fā)性損害
B.患者無進行性卒中表現(xiàn)時，再行康復治療
C.采取可預防異常模式發(fā)展的抗攣縮體位
D.體位擺放注意足底不放任何支撐物，手握小球
E.上述說法均正確

A.神經(jīng)肌肉促進技術
B.認知障礙康復訓練
C.物理因子對癥治療、輪椅訓練，輔助器具應用
D.言語、吞咽功能訓練康復治療
E.綜合康復訓練

A.盡可能改善患者的周圍環(huán)境條件以適應殘疾，爭取最大限度的日常生活
B.此期繼續(xù)訓練和利用殘余功能，防止功能退化
C.對有工作潛力的未退休的患者，酌情進行職業(yè)康復訓練，使患者盡可能回歸社會
D.適時使用必要的輔助器具，以補償患肢功能
E.開展床上生活自理的康復訓練

A.積極處理急性期發(fā)生的并發(fā)癥，并預防新的并發(fā)癥出現(xiàn)
B.訓練和利用患者殘余功能，盡可能使患者回歸家庭，回歸社會
C.以床上被動運動為主，開展床上生活自理的康復訓練
D.進一步恢復神經(jīng)功能，爭取達到步行和生活自理
E.使用輔助器具，補償患肢功能