單項選擇題()的次數(shù)比較頻繁。
A.總結性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.常模參照評價
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題學校中常見的期末考試屬于()。
A.總結性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.標準參照評價
2.單項選擇題在新課程背景下,教育評價的根本目的是()。
A.促進學生、教師、學校和課程的發(fā)展
B.形成新的教育評價制度
C.淡化甄別與選拔的功能
D.體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念
3.單項選擇題教師在教學過程中,對正在進行的教學活動進行不斷自我認識和反思的能力是()。
A.教學設計能力
B.教學組織能力
C.教學決策能力
D.教學監(jiān)控能力
4.單項選擇題在優(yōu)等生中再分出上、中、下三個等級,這是一種()。
A.相對評價
B.絕對評價
C.定性評價
D.定量評價
最新試題
下列對教學反思的意義描述不合理的是()。
題型:單項選擇題
李老師經常將課堂中存在的問題整理出來,然后通過閱讀相關教育教學著作,從這些著作中去找尋解決問題的方法。李老師的這種教學反思方式方法屬于()。
題型:單項選擇題
李老師告訴明明,這次考試他的成績在班上屬于是中等水平,還需要繼續(xù)努力。這種評價屬于()。
題型:單項選擇題
張老師經常通過查閱知網關于教學的論文以及專業(yè)書籍獲取關于教育學的最新理論,幫助自己提高教學水平。張老師運用的教學反思方法是()。
題型:單項選擇題
根據反思的時間,教學反思可以分為()。
題型:單項選擇題
教師成長公式“經驗+反思=成長”是()提出的。
題型:單項選擇題
“矮子里找高個”“水漲船高”是一種()。
題型:單項選擇題
在課堂教學中,教師就新內容編制了一些練習題,讓學生做,以判斷學生的掌握程度,他所運用的評價方法是()。
題型:單項選擇題
在教學反思的過程中,反思最集中地體現(xiàn)在()。
題型:單項選擇題
王老師給自己定的目標是一星期至少要聽三節(jié)同年級老師的課,進行對話交流,并進行思考比較。這說明王老師非常注重教學反思,其采用方法的是()。
題型:單項選擇題