單項選擇題患者,女性,24歲,外傷后。護士欲詢問外傷史,有助于建立有效溝通的措施是()。

A.病人處于昏迷狀態(tài)時暫不溝通
B.患者情緒處于激動時及時溝通
C.溝通距離盡可能靠近
D.用通俗易懂的語言進行溝通
E.與患者講話要誠實、嚴肅


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1.單項選擇題患者,女性,65歲,是一位尿毒癥患者,現(xiàn)行維持性血液透析,經(jīng)常抱怨家屬照顧不周。今晨對護士說"你們治了這么久也治不好,我不治了!"護士的回答最合適的是()。

A."您的心情我理解,我們也在努力,謝謝您的配合"
B."請您不要這么說,太讓人傷心了!"
C."這個病本身就是不容易治愈的!。"
D."您覺得治療效果不理想,可以找其他治療途徑去其他醫(yī)院試試。"
E.這樣擾亂了病房的秩序,影響我們的正常工作。"

2.單項選擇題患兒女,7歲。以先天性心臟病收入院第1天,擬行手術治療。當天晚上夜班護士查房時患兒開始哭鬧:"我要爸爸媽媽,現(xiàn)在就要,離開他們我睡不著。"護士最佳的回答是()。

A.你想爸爸媽媽了吧?我陪你說說話吧
B.如果你要乖乖地睡覺,我就給你拿玩具玩
C.你再鬧的話,我就給你扎針了
D.你不許瞎鬧,再鬧大灰狼就來了
E.醫(yī)院有規(guī)定,你現(xiàn)在的情況父母不能陪床

4.單項選擇題一種向交流對方表達理解、同情、支持的方法,還可為交流雙方創(chuàng)造整體思路和適應的過程是指非語言交流技巧的()。

A.專業(yè)性皮膚接觸
B.保持眼神接觸
C.坐姿略向前傾
D.握住患者雙手
E.短時間的沉默表達同情

5.單項選擇題適用于危重患者的護患關系的類型是()。

A.主動-被動型
B.指導-合作型
C.指導-被動型
D.共同參與型
E.主動參與型

最新試題

首因效應在感知陌生人時起重要的作用,而近因效應在感知所熟悉的人時具有重要的作用。

題型:判斷題

護士與患者交談前應做好準備,以下哪項是不需要的()。

題型:單項選擇題

患者劉某,女,65歲,因COPD入院,病情較重,現(xiàn)臥床休息,神志清醒,為該患者進行護理時應采取的模式是()。

題型:單項選擇題

某人自言自語自問自答,這屬于自我溝通,也屬于人際溝通。

題型:判斷題

一位護士在與患者的交談中,希望了解更多患者對其疾病的真實感覺和治療的看法。最合適的交談技巧為()。

題型:單項選擇題

王女士昨天剛剛做了雙下肢截肢手術。早上護士進病房時發(fā)現(xiàn)她躺在床上暗暗地流淚,此時護士的最佳反應應該是:()。

題型:單項選擇題

在護患交往中,護士微笑的作用不包括()。

題型:單項選擇題

患者男性,69歲,農(nóng)民,文化水平極低,腎癌術后,護士在探視時間與其進行交談,交流過程中,護士手機來電,護士立刻將手機關閉;患者感到傷口陣陣疼痛,并很煩躁,患者女兒輕輕地安慰,最終交談無法再進行下去,不得不終止。針對此患者的特點,最佳的護患關系模式為()。

題型:單項選擇題

患者女性,81歲,退休干部。冠心病住院治療,住院前3天與護士們關系融洽。第四天護士張某在為其進行靜脈輸液時,靜脈穿刺3次均失敗,更換李護士后方成功?;颊叻浅2粷M,其女兒向護士長抱怨。從此,患者拒絕張護士為其護理。護患關系發(fā)生沖突的主要原因是()。

題型:單項選擇題

最容易被誤解的非語言行為是()。

題型:單項選擇題