問答題簡述學校教育對個體發(fā)展的特殊功能。
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1.問答題簡述制定教育目的的依據。
2.問答題簡述教育目的的層次結構。
3.問答題簡述教育的本質屬性。
4.單項選擇題幼兒教育活動的基礎是()。
A．培養(yǎng)幼兒的生活習慣
B．對幼兒身心安全和衛(wèi)生的維護
C．教幼兒認識簡單的字
D．發(fā)展幼兒的語言能力
5.單項選擇題幼兒園教育教學計劃的制訂是幼兒園依據()，有計劃、有系統(tǒng)地設計、組織和安排各類教育教學活動的過程。
A．幼兒教育目標和課程標準
B．幼兒教育內容
C．幼兒教學大綱
D．幼兒課本
最新試題
對幼兒園小組活動特點理解不正確的是（）
題型：單項選擇題
“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點（）
題型：單項選擇題
與學期的教育目標保持一致的是（）。
題型：單項選擇題
由園領導組織有關教師集體擬定，幫助教師明確每個年齡段的課程目標，教育要點的計劃是（）。
題型：單項選擇題
（）由教師根據教育教學需要，自己設計和制作
題型：單項選擇題
幼小銜接的任務總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應。
題型：填空題
學習者通過課程的學習應該達到的成就是指（）。
題型：單項選擇題
教育目標一般是從教師的角度表述，而課程目標的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。
題型：單項選擇題
放大鏡、天平、水箱等材料應投放在（）區(qū)。
題型：填空題
對教育教學之間的關系理解不正確的是（）
題型：單項選擇題