A.盧梭
B.張雪門
C.陶行知
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A.張雪門
B.陶行知
C.陳鶴琴
D.蔡元培
A.4~5
B.1~6
C.3~7
D.3~6
最新試題
對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是()
課程目標(biāo)的()是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的,即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會的統(tǒng)一要求
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在()區(qū)。
“聞一聞,摸一摸,嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)()
主題活動計(jì)劃是()的下位計(jì)劃
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述,而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從()出發(fā)。
在學(xué)習(xí)方式上,幼兒園主要以()為主要學(xué)習(xí)形式,而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是()。
在計(jì)劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
制定具體活動計(jì)劃時,應(yīng)從()開始
在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時,應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著,要讓他們能夠親身感受和體驗(yàn)。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時應(yīng)()