A.需要性原則
B.創(chuàng)新性原則
C.科學(xué)性原則
D.可行性原則
E.方便性原則
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A.提出研究問題-設(shè)計研究方案-收集資料-分析資料與解釋結(jié)果-研究結(jié)果的應(yīng)用
B.提出研究問題-收集資料-設(shè)計研究方案-分析資料與解釋結(jié)果-研究結(jié)果的應(yīng)用
C.設(shè)計研究方案-提出研究問題-收集資料-分析資料與解釋結(jié)果-研究結(jié)果的應(yīng)用
D.設(shè)計研究方案-收集資料-提出研究問題-分析資料與解釋結(jié)果-研究結(jié)果的應(yīng)用
E.收集資料-提出研究問題-設(shè)計研究方案-分析資料與解釋結(jié)果-研究結(jié)果的應(yīng)用
A.定量研究的重點(diǎn)是獲得數(shù)量指標(biāo)
B.常用的定量研究即問卷調(diào)查
C.定量研究常采用概率抽樣方法抽取研究對象
D.定量研究通常在較短時間內(nèi)完成,與研究對象的接觸時間比較短
E.定量研究的結(jié)果一般不能外推
A.推斷事物的總體特征
B.研究事物的結(jié)果
C.快速評估
D.檢驗問卷的信度與效度
E.樣本量較大時
A.定性研究需要的樣本量一般要比定量研究的大
B.定性研究以客觀為主,定量研究以主觀為主
C.定性研究常用于理論構(gòu)建,而定量研究常用于理論檢驗
D.定性研究偏于統(tǒng)計分析,定量研究倚重于描述分析
E.定性研究屬于演繹分析,定量研究屬于歸納分析
A.調(diào)查研究
B.實(shí)驗研究
C.生命質(zhì)量評價
D.健康危險因素評價
E.衛(wèi)生服務(wù)研究
A.調(diào)查研究
B.實(shí)驗研究
C.文獻(xiàn)研究
D.健康危險因素評價
E.衛(wèi)生服務(wù)研究
A.調(diào)查研究
B.實(shí)驗研究
C.衛(wèi)生服務(wù)研究
D.生命質(zhì)量評價
E.健康危險因素評價
A.風(fēng)俗習(xí)慣對健康只會產(chǎn)生不利影響
B.教育通過培養(yǎng)人的文化素質(zhì)來指導(dǎo)人的生活方式,進(jìn)而影響健康
C.宗教對健康的影響具有雙面性
D.風(fēng)俗習(xí)慣對人們健康的影響非常廣泛
E.教育屬于一種規(guī)范文化,對人群健康有著重要的影響
A.教育
B.風(fēng)俗習(xí)慣
C.宗教信仰
D.亞文化
E.生產(chǎn)力水平
A.0.4
B.0.6
C.0.67
D.1.07
E.1.5
最新試題
生活質(zhì)量指數(shù)(PQLI)的計算不需要的指標(biāo)是()
計算平均期望壽命的主要依據(jù)是()
為了實(shí)現(xiàn)21世紀(jì)人人享有衛(wèi)生保健,世界衛(wèi)生組織建議的行動綱領(lǐng)中不包括()
健康危險因素評價是研究危險因素與以下哪種疾病發(fā)病率及死亡率之間數(shù)量依存關(guān)系及其規(guī)律性的一種技術(shù)()
對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的對象描述最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
以下哪項不是初級衛(wèi)生保健的基本原則()
對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)描述最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
健康危險因素評價的最關(guān)鍵步驟是()
評價人群健康常用的綜合指標(biāo)是()
對社區(qū)診斷描述正確的是()