A.癥狀自評量表(SCL-90)
B.艾森克個性問卷(EPQ)
C.韋克斯勒智力測驗
D.生活事件量表
E.簡易應對方式問卷
你可能感興趣的試題
A.心理測評
B.人格測評
C.情緒測評
D.能力測評
E.行為測評
A.問卷調查
B.定性觀察
C.訪談調查
D.行為觀察
E.自我評定
A.疾病的治療
B.疾病的康復
C.健康的維護
D.行為的改變
E.技能的提高
A.在觀察者觀察別人的行動及別人因此得到強化的情景下發(fā)生的
B.是個體對執(zhí)行并堅持某一行為活動的能力的自信
C.個人身體之外的能影響個體行為的所有客觀因素的總稱
D.個體、個體的行為及行為所處環(huán)境之間不斷進行的、持續(xù)的相互作用
E.發(fā)現(xiàn)和學習新事實,新思想,向支持健康行為方面努力
A.被動受外部環(huán)境的影響等五大假設
B.受隱蔽的內在刺激所驅動等三大假設
C.通過觀察別人來學習等五大假設
D.自我效能、強化等三大假設
E.操作性社會學習等四大假設
最新試題
社會動員和社區(qū)行動是健康促進的()
決定人向什么方向發(fā)展的是決定人能否發(fā)展的是給人的發(fā)展提供一種可能的是
在合理行動理論模型中引入行為控制變量后,模型發(fā)展為()
健康心理學的中心任務是()
合理行動理論的設計是在人們意志控制下實際行動的()
在健康教育的診斷階段,哪一個階段的主要任務是確定影響目標健康行為的傾向因素、促成因素和強化因素()某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當?shù)卮嬖诒容^嚴重的地方氟中毒問題,由此調查社區(qū)水源,這是屬于PRECEDE模式中的()
健康促進的三個核心組成部分包括健康教育、健康保護和()
在我國行為階段變化理論實際應用最多的行為干預是()
在行為階段變化理論模型結構中從準備行動到行動是重要的變化,主要經(jīng)歷的是()
塞里把應激看作是機體對有害環(huán)境的一種()