A.知識是建立積極信念和態(tài)度的基礎(chǔ)
B.知識和信念是行為產(chǎn)生的必要條件
C.具有積極的信念,才能主動(dòng)形成健康行為
D.知識轉(zhuǎn)化為行為的過程受多種因素影響
E.有了正確的知識和信念,行為必然會改變
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A.萌芽階段
B.被動(dòng)發(fā)展階段
C.主動(dòng)發(fā)展階段
D.自主發(fā)展階段
E.鞏固發(fā)展階段
A.睡眠
B.攝食
C.性行為
D.助人行為
E.攻擊行為
A.以疾病為中心
B.以單向傳播為主
C.不注重反饋信息
D.側(cè)重于改變行為
E.宣傳對象較為泛化
A.篩查
B.現(xiàn)況研究
C.隊(duì)列研究
D.生態(tài)學(xué)研究
E.病例對照研究
A.觸摸不受文化背景的限制
B.觸摸是非語言溝通的一種形式
C.觸摸是心理支持的重要方法之一
D.觸摸使用不當(dāng)可造成誤解和反感
E.觸摸能傳遞其他溝通形式不能取代的信息
A.嬰兒
B.兒童
C.老年人
D.敏感的服務(wù)對象
E.進(jìn)行護(hù)理操作時(shí)
A.寫信屬于非語言溝通的一種形式
B.非語言溝通不如語言溝通具有感染力
C.語言溝通占人際溝通的絕大部分比例
D.語言溝通可分為口頭溝通和書面溝通
E.書面溝通是最具影響力的一種溝通形式
A.人際溝通是整體信息的交流
B.任何溝通行為都是在整個(gè)個(gè)性背景下做出的
C.人際溝通注重信息的反饋和人際互動(dòng)
D.人際溝通信息的內(nèi)容和關(guān)系必須保持一致
E.人們可根據(jù)自己的意志控制人際溝通的發(fā)生與否
A.應(yīng)以服務(wù)對象為中心
B.應(yīng)是可實(shí)現(xiàn)、可測量的
C.可分為長期目標(biāo)和短期目標(biāo)
D.一個(gè)護(hù)理診斷只能有一個(gè)目標(biāo)
E.目標(biāo)陳述中要包括評價(jià)日期和時(shí)間
A.社區(qū)活動(dòng)
B.社區(qū)檔案管理
C.社區(qū)發(fā)展規(guī)劃
D.社區(qū)評價(jià)體系
E.社區(qū)衛(wèi)生保健設(shè)施
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