A.童年期是否合并品行障礙及對立違抗障礙
B.智力水平特別是學(xué)習(xí)困難存在與否
C.家庭大小及完整性
D.社會經(jīng)濟狀況
E.軀體健康狀況
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A.活動過度
B.容易發(fā)脾氣
C.注意力不集中
D.行為沖動、不計后果
E.存在幻覺、妾想
A.多動兒童表現(xiàn)的癥狀嚴(yán)重程度受環(huán)境的影響
B.部分患兒存在知覺活動障礙
C.在沒有嚴(yán)格規(guī)范和紀(jì)律的地方，患兒和正常兒童幾乎無區(qū)別
D.大部分多動綜合征兒童智力低于正常
E.多動綜合征大都開始于幼兒早期
A.遺傳因素
B.人際關(guān)系不良
C.前額葉發(fā)育不成熟及神經(jīng)遞質(zhì)代謝障礙
D.母孕期、圍生期及出生后各種因素所致的腦損傷
E.家庭環(huán)境不良及教養(yǎng)方式不當(dāng)
A.癔癥
B.兒童孤獨癥
C.分離性焦慮
D.學(xué)?？謶职Y
E.急性應(yīng)激障礙
A.該病通常起病于青春期
B.癥狀變化大，部位多涉及頭、頸、上肢
C.發(fā)聲抽動多于運動抽動
D.抽動和發(fā)聲常常一同存在
E.癥狀可持續(xù)數(shù)年甚至終生
最新試題
以下藥物中，常用于抽動障礙治療的是（）
關(guān)于兒童注意缺陷與多動障礙，下列說法不正確的是（）
該患兒最可能的診斷是（）
關(guān)于多動綜合征預(yù)后的說法中正確的是（）
如果家屬同意藥物治療，目前首選（）
為對該患者進行全面評估，目前哪些檢查是必要的（）
從目前獲得的病史資料，可以考慮哪些診斷（）
兒童孤獨癥患者的社會交往障礙可以表現(xiàn)為（）
根據(jù)上述資料，除了注意力以外你認(rèn)為精神檢查還應(yīng)重點檢查什么內(nèi)容（）
［假設(shè)信息］該患者經(jīng)兒童韋氏智力測驗結(jié)果為IQ：103，老師補充：該同學(xué)父母離異，家庭教育不力，雖然老師都感覺他很聰明，但是他學(xué)習(xí)上不投入，上課開小差，東張西望，搞小動作，惹周圍同學(xué)，有時下座位去惹人家。下課更是忙得不得了，爬高上梯，膽子太大了。上課不遵守紀(jì)律，老師批評其行為，他就要打老師。情緒極不穩(wěn)定，動不動就發(fā)脾氣，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突爭執(zhí)，更嚴(yán)重的是經(jīng)常逃學(xué)、說謊、偷同學(xué)鄰居物品、威脅欺負(fù)弱小同學(xué)，破壞學(xué)校公共財產(chǎn)。結(jié)合上述資料，此病人最可能的診斷是（）