A.周末不需用藥
B.需要終生服藥
C.應(yīng)在晚上服用
D.可以用于合并抽動障礙者
E.6歲以上患者適用
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.療效與哌甲酯相當(dāng)
B.不良反應(yīng)較少
C.體重不足70kg的患兒初始劑量為每日10mg
D.可用于成人ADHD的治療
E.兒童的常用劑量為25～40mg／d
A.注意集中困難
B.言語發(fā)育延遲
C.任性沖動，情緒不穩(wěn)
D.學(xué)習(xí)困難
E.活動過度
A.病因包括生物、心理和社會因素
B.特發(fā)于兒童和少年期
C.癥狀不會持續(xù)到成人
D.隨年齡增長多數(shù)癥狀緩解
E.治療和干預(yù)不及時會影響預(yù)后
A.喜歡玩耍非玩具性物品
B.容易分清人與人之間的親疏關(guān)系
C.固執(zhí)的要求日?；顒映绦虿蛔?br />
D.關(guān)注玩具的非主要特征
E.可有重復(fù)刻板動作
A.僅極少數(shù)患者有智能損害
B.有特征性的智力損害模式
C.操作智商一般比言語智商好
D.通常機(jī)械記憶發(fā)育較好
E.最佳能力與最差能力之間差距很大
最新試題
若患者訴其并非有意對抗父母，只是有時難以控制自己的情緒，則此患者最可能存在的問題是（）
［假設(shè)信息］該患者經(jīng)兒童韋氏智力測驗結(jié)果為IQ：103，老師補(bǔ)充：該同學(xué)父母離異，家庭教育不力，雖然老師都感覺他很聰明，但是他學(xué)習(xí)上不投入，上課開小差，東張西望，搞小動作，惹周圍同學(xué)，有時下座位去惹人家。下課更是忙得不得了，爬高上梯，膽子太大了。上課不遵守紀(jì)律，老師批評其行為，他就要打老師。情緒極不穩(wěn)定，動不動就發(fā)脾氣，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突爭執(zhí)，更嚴(yán)重的是經(jīng)常逃學(xué)、說謊、偷同學(xué)鄰居物品、威脅欺負(fù)弱小同學(xué)，破壞學(xué)校公共財產(chǎn)。結(jié)合上述資料，此病人最可能的診斷是（）
下一步的處理（）
還應(yīng)詢問患兒哪些病史資料（）
以下藥物中，常用于抽動障礙治療的是（）
兒童孤獨(dú)癥患者可以有以下臨床表現(xiàn)（）
該患兒最可能的診斷是（）
想進(jìn)一步評估患者的癥狀嚴(yán)重程度，下面哪種心理測驗比較適合（）
以上臨床資料提示患者兩年來可能存在哪些癥狀（）
為對該患者進(jìn)行全面評估，目前哪些檢查是必要的（）