教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？

教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。

學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。

學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。

生產(chǎn)力對教育起決定作用。

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)？談?wù)勀愕捏w會(huì)。

簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。

《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。

簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。