幾乎每個家庭都有電視，它的影響是如此普遍，以至于它被稱為另一個“家長”。
由于大部分孩子花在電視上的時間過長，所以關于電視對孩子學習和行為影響的爭論不斷。大量事實證明，電視對兒童的生理、心理和行為產生著種種潛移默化的影響，怎樣使自己的孩子得益于電視而免受“電視病”之害，成為當今每位家長都必須關心的重大問題。
A．既然電視對學生的負面影響較多，我們就應該禁止學生看電視
B．對于中學生，應該進行道德認知教育，讓他們明白是非善惡，自覺抵制不良電視節(jié)目
C．父母應盡量和孩子一起看電視，在此過程中進行教育引導
D．電視可以使兒童獲益非淺，只是父母要幫孩子駕馭電視
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幾乎每個家庭都有電視，它的影響是如此普遍，以至于它被稱為另一個“家長”。
由于大部分孩子花在電視上的時間過長，所以關于電視對孩子學習和行為影響的爭論不斷。大量事實證明，電視對兒童的生理、心理和行為產生著種種潛移默化的影響，怎樣使自己的孩子得益于電視而免受“電視病”之害，成為當今每位家長都必須關心的重大問題。
A．強化
B．替代性學習
C．試誤
D．有意義學習
幾乎每個家庭都有電視，它的影響是如此普遍，以至于它被稱為另一個“家長”。
由于大部分孩子花在電視上的時間過長，所以關于電視對孩子學習和行為影響的爭論不斷。大量事實證明，電視對兒童的生理、心理和行為產生著種種潛移默化的影響，怎樣使自己的孩子得益于電視而免受“電視病”之害，成為當今每位家長都必須關心的重大問題。
A．刺激與反應的聯(lián)結
B．自身認知結構的重組
C．自身的需要
D．觀察
幾乎每個家庭都有電視，它的影響是如此普遍，以至于它被稱為另一個“家長”。
由于大部分孩子花在電視上的時間過長，所以關于電視對孩子學習和行為影響的爭論不斷。大量事實證明，電視對兒童的生理、心理和行為產生著種種潛移默化的影響，怎樣使自己的孩子得益于電視而免受“電視病”之害，成為當今每位家長都必須關心的重大問題。
A．桑代克
B．苛勒
C．班杜拉
D．奧蘇伯爾
最新試題
認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學者是（）。
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。
教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。
尊重信任學生是教帥的（）。
奧蘇貝爾認為學生的成就動機主要由三種內驅力組成，即()的內驅力、()的內驅力和附屬的內驅力。
簡述動機的類型。
學生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。
積極誘因使個體產生積極行為，()某一目標；消極誘因則使個體產生負性行為，遠離或回避某一目標。
當你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。
聯(lián)系實際，談談中學生心理發(fā)展的主要特點。