在社會(huì)各界的熱切關(guān)注下，教育部關(guān)于新課標(biāo)高考大綱已正式出臺(tái)。較之老大綱，新大綱具有多樣化、選擇性和探究性的特點(diǎn)，更好地關(guān)注學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
教學(xué)大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別在于()。
A．課程標(biāo)準(zhǔn)著眼于“課程”
B．課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“以學(xué)為本”
C．教學(xué)大綱強(qiáng)調(diào)“剛性約束”
D．教學(xué)大綱強(qiáng)調(diào)“彈性空間”
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
在社會(huì)各界的熱切關(guān)注下，教育部關(guān)于新課標(biāo)高考大綱已正式出臺(tái)。較之老大綱，新大綱具有多樣化、選擇性和探究性的特點(diǎn)，更好地關(guān)注學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
新課程下，高中是以()課程為主。
A．綜合
B．綜合與分科相結(jié)合
C．分科
D．應(yīng)用
宋朝王安石寫(xiě)過(guò)一篇《傷仲永》的短文，說(shuō)金溪有一個(gè)叫方仲永的少年，5歲時(shí)就能作詩(shī)，但后來(lái)由于他父親沒(méi)有及時(shí)教育，使他到十二三歲時(shí)寫(xiě)的詩(shī)就不如以前了，到20歲左右，則“泯然眾人矣”。
影響人身心發(fā)展的因素有哪些?()
A．遺傳
B．環(huán)境
C．學(xué)校教育
D．主觀能動(dòng)性
在社會(huì)各界的熱切關(guān)注下，教育部關(guān)于新課標(biāo)高考大綱已正式出臺(tái)。較之老大綱，新大綱具有多樣化、選擇性和探究性的特點(diǎn)，更好地關(guān)注學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
教學(xué)大綱的構(gòu)成要素包括()。
A．說(shuō)明部分
B．本文部分
C．課時(shí)安排
D．實(shí)施要求
最新試題
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂(lè)與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)、多上文體課。
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)？談?wù)勀愕捏w會(huì)。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
如何樹(shù)立教師的威信？
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。