A.意外性護(hù)理行為缺陷
B.過失性護(hù)理行為缺陷
C.預(yù)見性護(hù)理行為缺陷
D.技術(shù)性護(hù)理行為缺陷
E.責(zé)任性護(hù)理行為缺陷
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A.護(hù)理道德修養(yǎng)
B.護(hù)理道德評價
C.護(hù)理道德教育
D.護(hù)理道德監(jiān)督
A.社會監(jiān)督
B.制度監(jiān)督
C.自我監(jiān)督
D.輿論監(jiān)督
A.有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有目的的輿論監(jiān)督
B.自發(fā)形成的輿論監(jiān)督
C.社會監(jiān)督和制度監(jiān)督
D.自我監(jiān)督
A.社會輿論
B.內(nèi)心信念
C.傳統(tǒng)習(xí)俗
D.日常行為習(xí)慣
A.是否存在護(hù)理行為缺陷
B.馬克思主義關(guān)于必然性與道德責(zé)任相統(tǒng)一的觀點
C.動機(jī)與效果對立統(tǒng)一的觀點
D.目的與手段對立統(tǒng)一的觀點
最新試題
老年病人除攝取充足的蛋白質(zhì)外還要()。
塑造良好的道德品質(zhì)和達(dá)到高層次的道德境界的根本途徑是()。
護(hù)理倫理學(xué)研究的重點包括()。
運用醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的英模人物和優(yōu)秀事跡對護(hù)士進(jìn)行引導(dǎo)、教育,是()。
強(qiáng)調(diào)對護(hù)理人員的全員性教育不意味著“一刀切”,應(yīng)當(dāng)()。
蛋白質(zhì)是構(gòu)成組織和細(xì)胞的重要成份,因此()。
預(yù)防接種的對象的全民性是指預(yù)防接種的對象包括()。
在下列各項中,屬于護(hù)理道德教育特點的是()。
護(hù)理道德的理想境界是()。
護(hù)理人員應(yīng)該掌握的全科性保健知識包括()。