A.善于選擇典型事件來寫人物
B.善于在矛盾沖突中刻畫人物
C.善于引用權(quán)威人物的話評價(jià)人物
D.詳略得當(dāng)
E.善于使用人物對話來表現(xiàn)人物
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A.過年就是不應(yīng)動刀剪
B.這含有迷信的意思
C.表現(xiàn)了市民階層的懶散
D.表現(xiàn)了我們確是熱愛和平的人
E.這是不可能的，因?yàn)榇蠹叶家龀缘拇┑?/p>
A.《現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科》
B.《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》
C.《菊花》
D.《白絲翎羽丹砂頂》
E.《我們肚子里的食客》
A.賢者與民并耕而食
B.勞心者治人，勞力者治于人
C.市賈不貳，國中無偽
D.有大人之事，有小人之事
E.夫物之不齊、物之情也
A.明月幾時(shí)有，把酒問青天。
B.不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓。
C.丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。
D.誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
A.對我國醫(yī)學(xué)落后狀況的憂慮
B.對知識分子待遇問題的關(guān)切
C.對知識分子英年早逝現(xiàn)象悲痛
D.對迫害知識分子罪行的控訴
A.議論以突出作品的主題思想
B.寫自然景物為抒情服務(wù)
C.歸納中心論點(diǎn)以點(diǎn)題
D.象征手法以升華主旨
A.情感細(xì)膩，真摯動人
B.關(guān)切人生的獨(dú)特主題和風(fēng)格
C.強(qiáng)烈的生活氣息，詼諧幽默
D.細(xì)致地描繪地方的風(fēng)土人情
A.通過寫景抒情寫人
B.通過敘事抒情寫人
C.通過說理抒情寫人
D.通過象征抒情寫人
A.《橋的運(yùn)動》
B.《蘇州園林》
C.《菊花》
D.《我們肚子里的食客》
A.車在橋上會使橋變形，就同人坐在板凳上把板凳坐彎一樣
B.統(tǒng)籌方法是一種為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)的數(shù)學(xué)方法
C.高樹與低樹俯仰生姿，落葉樹與長綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間
D.《詩品》里有這樣一句“人淡如菊”
最新試題
《歸園田居》中，緊接“開荒南野際，守拙歸園田”兩句之后的是（）。
《有為神農(nóng)之言者許行》中作者認(rèn)為正確的是（）。
下列科學(xué)小品中，全文采用對話表現(xiàn)形式的是（）。
《北京的春節(jié)》文末是（）。
《自學(xué)成才要有文史知識》中提出自學(xué)成才的標(biāo)準(zhǔn)有（）。
《揀麥穗》的第一部分作為文章主體的鋪墊，所起的作用有（）。
《散文創(chuàng)作談》“有了線，有了珍珠，還必須有一雙巧手把它們穿起來，這才成其為珠串。”這里的“珍珠”喻指（）。
辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》中，形象地表現(xiàn)作者知音難覓，十分傷感的語句是（）。
下列寫水的文句中，同時(shí)使用了兩種或兩種以上修辭手法的有（）。
《橋的運(yùn)動》的主旨是（）。