單項選擇題對曾經(jīng)識記過的東西不能再認或重現(xiàn)，或者錯誤地再認或重現(xiàn)稱作（）
A.失憶
B.錯覺
C.幻覺
D.遺忘
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1.單項選擇題從艾賓浩斯有關(guān)記憶的經(jīng)典研究的結(jié)果來看，遺忘的進程是（）
A.先慢后快
B.先慢后慢
C.先快后快
D.先快后慢
2.單項選擇題記憶的提取過程實際上包括的兩種情況是（）
A.回憶和再現(xiàn)
B.回憶和再認
C.回憶和獲取
D.再認和獲取
3.單項選擇題閉卷考試時，學生在頭腦中呈現(xiàn)問題答案的心理活動屬于（）
A.保持
B.再認
C.回憶
D.識記
4.單項選擇題通過識記、保持、再現(xiàn)（再認或回憶）等方式，在人的頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程是（）
A.思維
B.記憶
C.理解
D.占有
5.單項選擇題有關(guān)研究表明，學習的熟練程度達到150%時記憶效果最好。這種在學習達到剛好成誦以后的額外學習被稱為（）
A.強化學習
B.過度學習
C.附加學習
D.附屬學習
最新試題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）
題型：單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括（）
題型：單項選擇題
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關(guān)系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
根據(jù)動機與學習行為指向的關(guān)系，自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：單項選擇題