A.偶然發(fā)生
B.作用強(qiáng)度小
C.持續(xù)時(shí)間短
D.先天獲得和形成
E.對自身、他人和社會(huì)構(gòu)成危害
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A.日常健康行為
B.避開有害環(huán)境行為
C.戒除不良嗜好行為
D.預(yù)警行為
E.保健行為
A.危害性
B.穩(wěn)定性
C.習(xí)得性
D.現(xiàn)存性
E.明顯性
A.日常健康行為
B.避開有害環(huán)境行為
C.戒除不良嗜好行為
D.預(yù)警行為
E.保健行為
A.日常健康行為
B.避開有害環(huán)境行為
C.戒除不良嗜好行為
D.預(yù)警行為
E.保健行為
A."規(guī)律性"指行為的強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)
B."適宜性"指行為與外在環(huán)境相適宜
C."一致性"指個(gè)體行為與外在環(huán)境保持一致
D."有利性"指行為有利于自身、他人和社會(huì)的健康
E."和諧性"指個(gè)體外顯行為與內(nèi)在心理情緒相和諧
最新試題
駕車時(shí)使用安全帶屬于健康行為中的()
一項(xiàng)針對肥胖的健康教育干預(yù)試驗(yàn)中,對觀察對象在干預(yù)前后體育鍛煉時(shí)間和強(qiáng)度變化的評估是()
護(hù)理教育實(shí)踐性這一特點(diǎn),決定了護(hù)理教育()
對健康教育評價(jià)的主要目的表述正確的是()
關(guān)于護(hù)理教育,敘述錯(cuò)誤的是()
臨床護(hù)理教學(xué)的對象包括()。
下列措施中不能增進(jìn)講授法教學(xué)效果的是()
關(guān)于臨床護(hù)理教學(xué)查房,敘述正確的是()
屬于經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法的有()。
關(guān)于我國的護(hù)理教育,敘述正確的有()。