A.候診教育
B.門診咨詢教育
C.隨診教育
D.門診專題講座及培訓(xùn)班
E.門診教育
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A.日常健康行為
B.避開有害環(huán)境行為
C.戒除不良嗜好行為
D.預(yù)警行為
E.保健行為
A.您對健康是怎么理解的?
B.您上次復(fù)診是什么時(shí)間?
C.您同意我們大家都支持的第一個(gè)方案嗎?
D.您為什么不想再堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練呢?
E.這個(gè)檢查是在哪里做的?您現(xiàn)在感覺怎么樣?
A.無意模仿
B.有意模仿
C.強(qiáng)迫模仿
D.正強(qiáng)化
E.負(fù)強(qiáng)化
A.社會(huì)政策
B.目標(biāo)人群對生活滿意程度的感受
C.目標(biāo)人群的疾病狀況
D.目標(biāo)人群的行為危險(xiǎn)因素
E.組織評估和資源評估
A.根據(jù)患者的病情、心理變化,進(jìn)行有針對性的教育
B.以醫(yī)囑的形式對患者的行為和生活方式給予指導(dǎo)
C.根據(jù)季節(jié)、地域,給予常見疾病的防治教育
D.提高患者依從性
E.根據(jù)病情對患者進(jìn)行的口頭教育和指導(dǎo)
A.在健康教育計(jì)劃執(zhí)行過程中發(fā)生的對目標(biāo)人群產(chǎn)生影響的事件
B.測量者的態(tài)度和行為使目標(biāo)人群受到暗示
C.由于偶然因素,個(gè)別被測試對象的某特征水平過高或過低
D.在評價(jià)階段如果干預(yù)組和對照組選擇不均衡,可引起選擇偏倚
E.健康教育項(xiàng)目使用問卷的有效性和準(zhǔn)確性
A.您對健康是怎么理解的?
B.您上次復(fù)診是什么時(shí)間?
C.您同意我們大家都支持的第一個(gè)方案嗎?
D.您為什么不想再堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練呢?
E.這個(gè)檢查是在哪里做的?您現(xiàn)在感覺怎么樣?
A.無意模仿
B.有意模仿
C.故意模仿
D.強(qiáng)迫模仿
E.自覺模仿
A.社會(huì)政策
B.目標(biāo)人群對生活滿意程度的感受
C.目標(biāo)人群的疾病狀況
D.目標(biāo)人群的行為危險(xiǎn)因素
E.組織評估和資源評估
A.咨詢、演講
B.報(bào)刊、雜志
C.標(biāo)本、模型
D.電影、電視
E.書籍
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醫(yī)院護(hù)士指導(dǎo)腦卒中患者進(jìn)行功能鍛煉屬于()
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