A.候診教育
B.門診咨詢教育
C.隨診教育
D.門診專題講座及培訓班
E.門診教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.無意模仿
B.有意模仿
C.故意模仿
D.強迫模仿
E.自覺模仿
A.根據(jù)患者的病情、心理變化,進行有針對性的教育
B.以醫(yī)囑的形式對患者的行為和生活方式給予指導(dǎo)
C.根據(jù)季節(jié)、地域,給予常見疾病的防治教育
D.提高患者依從性
E.根據(jù)病情對患者進行的口頭教育和指導(dǎo)
A.無意模仿
B.有意模仿
C.強迫模仿
D.正強化
E.負強化
A.在健康教育計劃執(zhí)行過程中發(fā)生的對目標人群產(chǎn)生影響的事件
B.測量者的態(tài)度和行為使目標人群受到暗示
C.由于偶然因素,個別被測試對象的某特征水平過高或過低
D.在評價階段如果干預(yù)組和對照組選擇不均衡,可引起選擇偏倚
E.健康教育項目使用問卷的有效性和準確性
A.社會政策
B.目標人群對生活滿意程度的感受
C.目標人群的疾病狀況
D.目標人群的行為危險因素
E.組織評估和資源評估
A.社會政策
B.目標人群對生活滿意程度的感受
C.目標人群的疾病狀況
D.目標人群的行為危險因素
E.組織評估和資源評估
A.傳播者
B.受傳者
C.信息與訊息
D.傳播媒介
E.傳播效果
A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.正強化法
E.想象法
A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.正強化法
E.想象法
A.咨詢、演講
B.報刊、雜志
C.標本、模型
D.電影、電視
E.書籍